TODO TIENDE AL INFINITO
El infinito como parte del saber, las matemáticas, la ciencia...
¿Todo tiende al infinito?
El Universo, los números...
¡¡¡Hasta la reflexión!!!

O la fe.
En nosotros, en los demás y qué nos ofrece vida.
Somos, sólo nosotros, con nuestra capacidad de cambio y la ayuda de todos, los que podemos dar sentido al futuro.
I always tried to turn every disaster into an opportunity.




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viernes, 4 de diciembre de 2020

PROBLEMAS PARA PRACTICAR y AFIANZAR CONCEPTOS

                                           

¿SÓLIDO, LÍQUIDO O GAS?


Antes que nada quiero que veas el ejemplo de un problema resuelto. En caso tengas dudas todavía. 

En esta línea, y para que nuestro ánimo vaya en aumento realiza los siguientes ejercicios parecidos al ejemplo anterior. 





Ahora toca trabajar solo... Teniendo en cuenta todos los aspectos de los gases







Un descanso...
Echa un ojo al siguiente gif. 



Hemos comentado la teoría cinético molecular de la materia. En función de este concepto necesitamos que pienses. Explica la siguiente afirmación en función de este concepto:

«Los líquidos y los gases tienen forma variable; sin embargo, los gases tienen volumen variable y los líquidos, constante» 


La segunda ley que vimos de los gases  se llama ley de Boyle- Mariotte. 
Ahora que tienes en tu cabeza qué sucedecon la botella y globos. Mira estos datos:
Un gas se encuentra en unas condiciones de Temperatura siempre constantes. Y con un volumen de 80 litros tiene una presión de 0,25 atmósferas (la presión se mide en esas cosas)

Escribe cómo sería (mayor o menor) en función de las condiciones:




Hemos hablado que la MATERIA tiene cambios de estado..... ¿Qué diferencia hay entre los cambios de estado y los cambios cinético moleculares?


Busca ¿Cuáles son las principales diferencias entre la ebullición y la evaporación? 
¿En qué consiste la condensación?
a) El paso de sólido a líquido se denomina .....
b) El paso de líquido a gas se denomina ......
c) El paso de líquido a sólido se denomina ....
d) El paso de gas a sólido se denomina ....

1. Una determinada cantidad de gas que ocupa un recipiente de 2,5 L y ejerce una presión sobre las paredes del mismo de 3,2 atm ¿qué presión ejercerá si el volumen lo reducimos a 1,2 L manteniendo constante la temperatura? ¿y si lo aumentamos a 4,6 L?

2. Un gas se encuentra a una presión de 2 atm y a una temperatura de 27ºC. ¿Hasta que temperatura hemos de calentar el gas para que la presión se duplique?. El volumen del gas no cambia lo que quiere decir que es ....

3. Una determinada cantidad de aire está contenida en un recipiente dotado de émbolo, de manera que siempre la presión será la misma que la del exterior (la atmosférica del momento). Si el volumen resulta ser de 4 litros y la temperatura 20ºC, y calentamos el aire hasta 200ºC ¿cuál será el Volumen de aire (del recipiente)?

4. Se tienen a temperatura constante  4,5 litros de un gas sometido a 4,8 atm y de pronto se reduce esa presión a 2,4 atm, ¿Cuál será el volumen que ocupa el gas? 

5.  Una determinada cantidad de aire está contenida en un recipiente dotado de émbolo, de manera que siempre la presión será la misma que la del exterior (la atmosférica del momento). Si el volumen resulta ser de 4 litros y la temperatura 20ºC, y calentamos el aire hasta 200ºC ¿cuál será el Volumen de aire (del recipiente)? ¿Y si lo enfriamos hasta 0ºC?

6.  Un gas ocupa un volumen de 2 l en condiciones normales. ¿Qué volumen ocupará esa misma masa de gas a 2 atm y 50ºC?

7.  Un recipiente con una capacidad de 25L contiene un gas a una presión de 7,5 atm. Calcula la nueva presión a la que se verá sometido el gas si lo comprimimos hasta un volumen de 10L sin cambiar la temperatura.

8.  ¿Cuál es la temperatura en K de un gas ideal, si 0.709 moles ocupan un volumen de 2960 mL a la presión de 4621 mmHg ?





jueves, 26 de noviembre de 2020

LOS GASES. El aire y la botella.

 Hola chicos, 

Hemos estado viendo los diferentes estados de la materia. Igualmente hemos hablado de los gases. Y cómo están los elementos que forman la materia en esos diferentes estados. 

El pasado jueves vimos en clase el experimento de la botella que te paso a continuación:




Como hemos dicho en clase, no dediques más de 40 minutos a los siguientes ejercicios. 


1. Una determinada cantidad de gas que ocupa un recipiente de 2,5 L y ejerce una presión sobre las paredes del mismo de 3,2 atm ¿qué presión ejercerá si el volumen lo reducimos a 1,2 L manteniendo constante la temperatura? ¿y si lo aumentamos a 4,6 L?


2 Experimentando a temperatura constante con una determinada cantidad de gas e ir variando el volumen del recipiente (dotado de émbolo) y midiendo los valores de presión para cada volumen, los valores vienen representados en esta tabla: 




Haz la gráfica P(atm) en el eje de las "y" frente a V(L) en el eje de las "x" ¿qué gráfica se obtiene?. ¿Cuál será la presión para un volumen de 2,5 L?


¿Cumple con la ley de Boyle? te toca leer en el libro qué esta ley.

3. 

Tienes que tener en cuenta qué pasa con este gas. Con los 3 parámetros. VOLUMEN. TEMPERATURA Y PRESIÓN.  
Así, debes usar la fórumula de gay-lussac y tener en cuenta qué tienes de datos de las siguientes letras. 
LLAMAMOS P1 A la presión inicial y p2 a la final.
 qué puedes sustituir de los datos qué tienes... Ahora puedes despejar. 


4. 
Tienes que usar la ley de Boyle.


martes, 29 de octubre de 2019

GASES Y EJERCICIOS

¿SÓLIDO, LÍQUIDO O GAS?


Antes que nada quiero que veas el ejemplo que hicimos en el parque. 

En esta línea, y para que nuestro ánimo vaya en aumento realiza los siguientes ejercicios parecidos al ejemplo anterior. 





Ahora toca trabajar solo... Reliza los siguientes ejercicios. 












lunes, 28 de octubre de 2019

LA MATERIA. LOS GASES: explicaciones y ejercicios.


Hemos estado viendo en clase la materia, sus características. Luego hemos visto los diferentes estados en los que podía encontrarse y hoy hemos empezado a hablar de los gases...

Hemos comentado la teoría cinético molecular de la materia. En función de este concepto necesitamos que pienses. Explica la siguiente afirmación en función de este concepto:

«Los líquidos y los gases tienen forma variable; sin embargo, los gases tienen volumen variable y los líquidos, constante» 


La segunda ley que vimos de los gases y que nos permitió contar con el empuje de los pupitres por parte de Irene y Rubén a los Oxígenos 1, 2 y 3.  Se llama ley de Boyle- Mariotte. 
Ahora que tienes en tu cabeza qué sucede. Mira estos datos:
Un gas se encuentra en unas condiciones de Temperatura siempre constantes. Y con un volumen de 80 litros tiene una presión de 0,25 atmósferas (la presión se mide en esas cosas)

Escribe cómo sería (mayor o menor) en función de las condiciones:




Hemos hablado que la MATERIA tiene cambios de estado..... ¿Qué diferencia hay entre los cambios de estado y los cambios cinético moleculares?
Busca ¿Cuáles son las principales diferencias entre la ebullición y la evaporación? 
¿En qué consiste la condensación?
a) El paso de sólido a líquido se denomina .....
b) El paso de líquido a gas se denomina ......
c) El paso de líquido a sólido se denomina ....
d) El paso de gas a sólido se denomina ....

UNA VEZ EN CLASE DEBEMOS HACER UN EJERCICIO QUE TIENE QUE VER CON ESTA IMAGEN. 


Por último echa un ojo al siguiente video de la ley de Boyle. Pincha aquí. 
Y aquí para la de gaylussac. 

Solo 1 ojo. 


miércoles, 7 de noviembre de 2018

LOS GASES II




Recordamos por un momento lo que hemos hablado de los gases. 2 leyes. La de Boyle y la de Gay-Lussac. Si pinchas en cada uno te llevará a un experimento .

En el primer caso a medida que subía el volumen bajaba la presión.  La relación entre volumen y presión se dice que es INVERSAMENTE PROPORCIONAL. 
Mira la página del libro que indica la gráfica al respecto. Ponla en tu cuaderno. 
En el segundo caso, el de Gay-Lussac, la presión era constante y a medida que aumentaba la temperatura aumentaba el volumen. La relación es proporcional, a menudo que uno sube el otro también. 
Mira en el libro y dibuja en tu cuaderno cómo es esta gráfica.


Ahora imagina que tenemos un gas que cumple estas dos leyes. ES PERFECTO. 


Se dice entonces que es un gas iiiideal. 
LOS GASES IDEALES. 
Recuerda que para un gas tenemos que tener en cuenta 
TEMPERATURA
PRESIÓN
VOLUMEN. 
Además, tenemos que tener en cuenta otro aspecto de los gases. La cantidad de gases.... A ver, sería complicado medir el gas que hay en el primer post del blog de los minions. 
Así, la cantidad de gases se llama n y si quieres decirlo más largo esa
 n= moles

Para un gas que esté en condiciones normales se dice que la presión es de 1 atmósfera y 0 grados de temperatura que son 273 ºK
En los gases ideales podemos cambiar estas medidas LAS 3 A LA VEZ!! y como cumplen las dos leyes anteriores, se dice que es una ecuación combianada y se puede hacer una mezcla de las fórmulas anteriores. Quedando así:
Si quieres saber la ecuación general de los gases ideales tienes que usar la siguiente ecuación:

PV= n ·R·T

Sólo te voy a decir que R es la constante de los gases ideales. Pon en tu cuaderno qué son los otros valores. 


Hacemos unos ejercicios?

1. Experimentando a temperatura constante con una determinada cantidad de gas e ir variando el volumen del recipiente (dotado de émbolo) y midiendo los valores de presión para cada volumen, los valores vienen representados en esta tabla: ¿Cumple con la ley de Boyle?
Haz la gráfica P(atm) en el eje de las "y" frente a V(L) en el eje de las "x" ¿qué gráfica se obtiene?.
¿Cuál será la presión para un volumen de 2,5 L? 


2. Una determinada cantidad de aire está contenida en un recipiente dotado de émbolo, de manera que siempre la presión será la misma que la del exterior (la atmosférica del momento). Si el volumen resulta ser de 4 litros y la temperatura 20ºC, y calentamos el aire hasta 200ºC ¿cuál será el Volumen de aire (del recipiente)? ¿Y si lo enfriamos hasta 0ºC?

3. Un gas ocupa un volumen de 2 l en condiciones normales. ¿Qué volumen ocupará esa misma masa de gas a 2 atm y 50ºC?

4. Un recipiente con una capacidad de 25L contiene un gas a una presión de 7,5 atm. Calcula la nueva presión a la que se verá sometido el gas si lo comprimimos hasta un volumen de 10L sin cambiar la temperatura.

5. ¿Cuál es la temperatura en K de un gas ideal, si 0.709 moles ocupan un volumen de 2960 mL a la presión de 4621 mmHg ?

lunes, 5 de noviembre de 2018

LEYES DE LOS GASES


Hemos estado viendo en clase la materia, sus características. Luego hemos visto los diferentes estados en los que podía encontrarse y hoy hemos empezado a hablar de los gases...
 ¿¿Qué cosas tienen los gases dirías después de ver este gif de los minions???
Si pensamos en gases hemos hablado de diferentes cosas que se nos vienen a la cabeza. Pues no fuimos los primeros. Muchas personas han pensado ya en estas cosas. Tanto como para establecer leyes. 
Recuerdas que eran las leyes???
Hemos visto la ley de los gases de Boyle y de  Gay-Lussac. Nos falta una que veremos el próximo día. 
Recordad la teoría para realizar los siguientes ejercicios. 


1. Una determinada cantidad de gas que ocupa un recipiente de 2,5 L y ejerce una presión sobre las paredes del mismo de 3,2 atm ¿qué presión ejercerá si el volumen lo reducimos a 1,2 L manteniendo constante la temperatura? ¿y si lo aumentamos a 4,6 L?

2. Un gas se encuentra a una presión de 2 atm y a una temperatura de 27ºC. ¿Hasta que temperatura hemos de calentar el gas para que la presión se duplique?. El volumen del gas no cambia lo que quiere decir que es ....

3. Una determinada cantidad de aire está contenida en un recipiente dotado de émbolo, de manera que siempre la presión será la misma que la del exterior (la atmosférica del momento). Si el volumen resulta ser de 4 litros y la temperatura 20ºC, y calentamos el aire hasta 200ºC ¿cuál será el Volumen de aire (del recipiente)?

4. Se tienen a temperatura constante  4,5 litros de un gas sometido a 4,8 atm y de pronto se reduce esa presión a 2,4 atm, ¿Cuál será el volumen que ocupa el gas? 

NO OLVIDES!!
Busca ejemplos de la vida real o que pienses que pueden explicar las leyes de Boyle y Gay-Lussac