TODO TIENDE AL INFINITO
El infinito como parte del saber, las matemáticas, la ciencia...
¿Todo tiende al infinito?
El Universo, los números...
¡¡¡Hasta la reflexión!!!

O la fe.
En nosotros, en los demás y qué nos ofrece vida.
Somos, sólo nosotros, con nuestra capacidad de cambio y la ayuda de todos, los que podemos dar sentido al futuro.
I always tried to turn every disaster into an opportunity.




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viernes, 12 de junio de 2015

ÚLTIMO DÍA.


Como os he comentado me gustaría que rellenaras una encuesta y me dieras tu opinión sincera a cerca de cómo he dado las clases y qué te gustaría que cambiara. 
El camino es siempre ser mejor. 

Pincha en el siguiente enlace. 

martes, 9 de junio de 2015

CALENDARIO

¿Cómo van esos exámenes? ¿Muchos para la próxima semana?

Bueno, pues desde aquí mis ánimos y con el fin de sacudir la conciencia y cambiar las calabazas por melones o melocotones... O fresas, cerezas... Ummmm. Qué os parece si traducimos el calendario de exámenes por calendarios de frutas y verduras.... Quien pudiera!!!

Ánimo, el verano ya está aquí! 
Os paso el calendario de estaciones de frutas y verduras y así, si vienen nubarrones y aparecen las calabazas siempre podemos decir en casa...Es que es época...glup
ESTUDIAD. ERES LO MEJOR QUE TE PUEDE PASAR....PERO DEMUESTRALO. 



sábado, 16 de mayo de 2015

ARTISTAS



Hola chicos, 
Os adjunto a continuación los trabajos de clase en relación a los comics realizados para álgebra. 











miércoles, 13 de mayo de 2015

CARLOTA!!!





Ya se te echa de menos!! Mañana vamos a echar una reflexión en clase. 
Te adjuntamos, para que no te aburras ;) el documento realizado por Abel y Álvaro Ruiz, sí sí, has oído bien.  Este documento que incluye las preguntas sacadas de las mesas de expertos en el tema de la RELACIÓN ENTRE LAS UNIDADES DE VOLUMEN, CAPACIDAD Y MASA. Se relaciona con las preguntas que han hecho cada grupo del tema. Los veremos mañana. Recuerda que estos son los problemas que "puede" que entren en el examen. 

Que te mejores pronto!!!


martes, 12 de mayo de 2015

HOY PUEDE SER UN GRAN DÍA


Las matemáticas no son un coco ni "se me dan mal", ni es que "las odio".
Las matemáticas dependen de cómo te las expliquen y nosotros en OSCUS lo intentamos hacer lo mejor posible.  
¿Cómo?
Actualmente en DBM de 2º con comics de geometría, con ejercicios compartidos, Con fichas quién soy (soy rombo y busco el tipo de ángulo menor de 90º) y que se encontraran los unos a los otros. 
Se intenta hacer en 1º ESO a partir de cooperativo. Con las unidades de medida. Que ellos por grupo realicen el temario que hagan mesas de expertos para que cada uno de la mesa luego explique a sus compañeros. Que el grupo realice posibles preguntas de examen...Somos sólo nosotros con nuestra capacidad de cambio los que podemos dar sentido a la educación de nuestros hijos.

lunes, 13 de abril de 2015

CORREGIR CUADERNO ÁLGEBRA

Corregir vuestros cuadernos ha sido genial. Veo que los ejercicios de ecuaciones están entendidos por regla general. 


AHORA NECESITO CONCRETAR SI HABÉIS TERMINADO DE ENTENDER. 
MIRAD EL SIGUIENTE ENLACE Y BUSCAD LAS ECUACIONES QUE MANDAMOS. TENÉIS LAS ECUACIONES DE VUESTROS COMPAÑEROS QUE YO PREVIAMENTE HE CORREGIDO. 
AHORA QUIERO QUE BUSQUÉIS LOS POSIBLES FALLOS A TRAVÉS DE ESTA HOJA DONDE SE INDICAN LOS RESULTADO. 


CREATE YOUR OWN COMIC PARA LAS ECUACIÓNES

Hola chic@s,
Cómo va el estudio del álgebra. Espero que estés estudiando y que seas responsable con tu trabajo. El miércoles es el examen y además, quiero para jueves que hagáis el siguiente ejercicicio. 
A través de esta página (pincha en la imagen) 
Puedes, además, realizar esta actividad con otra apliación:


Tienes que crear un comic. Igual que hemos explicado las ecuaciones. ¿Recuerdas?
Dijimos que la X era una enfermedad contagiosa de naturaleza vampírica. Así que nadie quería estar cerca de la X y todos los demás elementos pasaban al otro lado del =. De los nervios cambiaban de signo. Así si alguien estaba dividiendo pasaba multiplicando y si alguien estaba sumando pasaba al otro lado del = restando. 
En el siguiente enlace que te mando pincha en "create a comic book" y elabora un cómic de la temática que quieras (recuerda que son todos los superhéreoes de marvel). Ahora, quiero que aparezcan los siguientes conceptos:
Lenguaje algebráico
Monomios
Ecuaciones
Elementos de una ecuación
Ecuación equivalente

_____
Además tienes que entregar en el cómic 10 ecuaciones solucionadas. Al menos 2 ecuaciones con paréntesis y 2 con denominador. 

Al lío. 

martes, 7 de abril de 2015

A TRAVÉS DEL CRISTAL

Por el que miremos las cosas, está el secreto. 
Haz las cosas con una sonrisa. Dedícate en cuerpo y alma a lo que hagas. Sé feliz. Disfrutando. 
Yo no digo que pueda gustarte más o menos. Pero las mates pueden ser divertidas si uno quiere. 
Os paso un video para terminar de entender todos los aspectos ALGEBRÁICOS dados hasta ahora y que a buen seguro os ayudarán a realizar los ejercicios del post anterior. 




REPASO ARITMÉTICA


Chic@s, ya sé que es complicado pero... Al lío!

Os pongo un enlace que creo necesario realizar para repasar. Lo recogeré el jueves. 

pincha aquí

domingo, 22 de marzo de 2015

EN EL REPASO ESTÁ EL SECRETO.

En el final de la 2ª evaluación hemos visto todos los temas... En relación a la división, para conocer la % sólo LILI lo tuvo bien.  
Con el fin de repasar divisiones y tener en cuenta estas cuentas. Echa un ojo al siguiente enlace. Es muuuuy entretenido. 
Para toda la familia... Una posible alternativa al clásico. 
En este enlace puedes ver el juego completo. Tienes que disparar al tanque que tiene tu resultado de abajo. 
pincha aqui


miércoles, 11 de marzo de 2015

EJERCICIOS SOLUCIONADOS.

Hola chic@s, 
Os paso un enlace donde está recogido la resolución de la ficha que habéis entregado y que os va a venir bien contrastar con la de vuestros compañeros de cara al examen final. 
PINCHA AQUÍ PARA VER EL DOC. SOLUCIONADO


lunes, 9 de marzo de 2015

ÁLGEBRA

Parece que este tema no lo hemos visto nunca y se complica un poco. Bueno, la cosa no está en como empieza sino en cómo termina. 
Por lo pronto... ¿Estás poniendo interés?
A ver si puedo ayudarte. 
Hemos estado viendo que en pocas palabras el álgebra me relaciona números y letras. Incógnitas a resolver a partir de unas operaciones numéricas. 
Como por ejemplo el sudoku siguiente:


Cuánto vale P+Q teniendo en cuenta que de forma horizontal, vertical o diagonal tienen que estar del 1 al 5 y no se pueden repetir en la misma línea o columna. 



1





2

5



3
Q
1






3

1
P







Por cierto, ya que hablamos de de "pocas palabras" has hecho el ejercicio de resumir qué era expresión algebraica y valor numérico?
Ayer día 9/3/2015 vimos cómo se definía un monomio... Hoy veremos sumas y restas de monomios...Pero qué te parece si lo vemos en la sala de ordenadores. 
Te entra cuando vas a la sala de ordenadores, ojo vamos a hacer estos ejercicios:
Para repasar lenguaje algebraico
Monomios semejantes. y por último sumas y restas de monomios



jueves, 5 de marzo de 2015

REPASO PROPORCIONALIDAD NUMÉRICA Y PORCENTAJES



Ya hemos terminado el tema. Un tema fuera de lo común. Que nos ha hecho por nosotros mismos gestionar nuestros contenidos a través de la guía que os entregué.
La tenéis en este enlace. 
Una vez realizamos nuestro contenido a través de nuestro trabajo y resolvimos nuestras dudas en clase. Seguimos dándole vueltas al coco. En esta ocasión os pedí; con 1 PUNTO de por medio; que realizaras 4 problemas (dos por compañero) con las soluciones y dos de esos problemas sin solución en una hoja a parte... Salió genial!
Estuvimos resolviendo nuestros problemas de manera individual y luego con nuestro compañero...Pero la pregunta más importante es... ¿ Lo hiciste?

Los trabajos de exposición han salido genial. Citar los de Álvaro Vera y Carlos con su particular visión de las clases y su explicación. Con alumnos incluidos!! La música del powtoon de Enrique genial o el trabajo en general. Manteniendo tiempos y explicaciones con ritmo pausado de Iván y Andrés. Extraordinarios. Lili también se merece una mención haciendo un prezzi estupendo. 

Ya casi todos a estas alturas tenéis un 5. ENHORABUENA! Sólo falta corregir el examen. 
Tengo que recordaros que este tema entrará en el final así que vendría bien reforzar los contenidos con más ejercicios. En este enlace podéis encontrarlos. PINCHA AQUÍ 
Verás los problemas como los disfrutas!! Ya me contarás ;)
Tenéis hasta el martes para realizarlos!



viernes, 20 de febrero de 2015

JUST BY YOURSELF




Por ti mismo. 

Como hemos comentado en clase, parece que los resultados del examen de fracciones no ha salido mal...En general. Pero creo conveniente recordaos que hay un final esta evaluación y otro en junio y que tratará de todos los temas dados durante el año. Así, considero oportuno poneros algunos ejercicios de resolución de fracciones. Concretamente de operaciones, en las que he visto en algunos casos concretos cierta dificultad... Y c´est ne pas possible. 

Os pongo un par de enlaces que pueden ayudaros a realizar ejercicios de forma más amena. 
http://www.smconectados.com/actividades/flashActividadesLir/examen.swf?idejecucion=197081&idioma=es-ES

http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/081110_comparacion_fracciones.elp/actividades.html

Pero los ejercicios que deberías realizar...

Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones:


Cada fracción de abajo es equivalente a una de arriba. Relaciona. 



 Realiza común denominador y suma y resta estas fracciones:

Simplificar fracciones, ¿te acuerdas cómo se hace?



AUTOEVALUACIÓN




viernes, 30 de enero de 2015

SORTEOOOOOO DE UNA PSeP

Como lo oyes!!
Pincha sobre la imagen!!!











Ahora que he llamado tu atención. Dedica 5 minutos a realizar un pequeño test de tus conocimientos de fracciones. ;) inicia con un nivel bajo, ve subiendo y modifica tus opciones. 
A que es como una PseP o mejor 
Era una actividad para hacer en clase... 

FRACCIONES.

¿Cómo va todo?

Seguro que con una ancha y profunda sonrisa. Es viernes!! y hoy celebramos el día de la paz!

Ya hemos estado hablando en clase ( debate por medio y con un cuidado respeto por la palabra) que la actitud a veces es "regulier" y que este tema no lo ibamos a desarrollar de ninguna manera extraordinaria. 
Así, os paso algunos enlaces que os pueden ayudar mejor a resolver y conocer los entresijos de las fracciones. 
Si pinchas sobre las imágenes te llevará a los enlaces!

1º. Aquí tienes un buen cuestionario... Lo podíamos hacer en clase  :(



2º. Este me ha gustado mucho! A ver si podemos practicarlo... Os dejará estupefact@s.





lunes, 26 de enero de 2015

NÚMEROS DECIMALES. POWTOON

Hola chic@s, 

A continuación os adjunto los powtoon que han realizado los compañeros de los números decimales y que ellos han considerado contenidos oportunos para estudiar. 


http://www.powtoon.com/show/fiYnXZEniLS/numeros-decimales/#/

http://www.powtoon.com/show/fOm0Z4bd3Pm/teacher-intro1/#/


jueves, 22 de enero de 2015

Ejercicios números decimales!

Ya tenemos los conocimientos. Ya casi hemos terminado el powtoon. Es momento de trabajar cada uno en clase. 





1. CALCULA

134,78 +26,008=  //   3,4  -  0,897=//130,39 + 25,47 - 86,01=
11,35  ÷  5=
7,2  ÷ 0,16=
1914 ÷ 1,5=
431,4 x 3,5 =
(3,71 + 81,6 + 18,214 ) : 100=
12,435 + 142,36 + 8,7 =
325,9 + 8,75 + 37,296 =
mira el siguiente ejemplo:
4,21 - x = 2,8        x = 4,21 - 2,8 = 1,41
• 8,42 - x = 5,6 x =
• 9,7 - x = 4,21 x =
• 12,5 - x = 7,46 x =
• 28,7 - x = 14,92 x =
• 49,8 - x = 12,63 x =
• 58,6 - x = 21,42 x =

2. Si te pido que clasifiques los siguientes números decimales en los diferentes tipos…Cuáles serían estos tipos y clasifica por favor.
0,75; 2,6563; 1,333333333…; 3,141592653589; 6,32889; 6,0505050505…; 5,325483254832548…

3. Un número decimal se puede expresar mediante una fracción decimal.
Consta de dos partes…¿CUÁLES?

4. Eso del redondeo… Lo han tenido que hacer algunos compañeros. Que nos lo expliquen!
2.36105 Redondea hasta las decimas, las centésimas y las milésimas.

5. - La distancia de las casas de cuatro amigos al instituto son: 1,295 – 1,234 – 1,874 y 1,527 kilómetros respectivamente. a) Ordena las distancias de las casas al instituto de mayor a menor. b) Redondea a las décimas cada una de las distancias

6. 2.- Las alas de los aviones se construyen uniendo planchas de aluminio de 6,234 kilogramos. a) ¿Entrequé dos números decimales, con una sola cifra decimal, se encuentra el peso de la plancha? ¿De cuál de los dos números está más cerca el peso real?


7. Son problemas así que lee y dibuja La distancia entre dos ciudades es 356,78 km. Si faltan por recorrer 124,6 Km., ¿cuántos metros se han recorrido?

8. Completa el cuadro, sabiendo que la suma en horizontal y en vertical es siempre 22.

11,33
4,40





10,33
3,40