TODO TIENDE AL INFINITO
El infinito como parte del saber, las matemáticas, la ciencia...
¿Todo tiende al infinito?
El Universo, los números...
¡¡¡Hasta la reflexión!!!

O la fe.
En nosotros, en los demás y qué nos ofrece vida.
Somos, sólo nosotros, con nuestra capacidad de cambio y la ayuda de todos, los que podemos dar sentido al futuro.
I always tried to turn every disaster into an opportunity.




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domingo, 19 de abril de 2026

MANOS Y PIES.

 HOLA CHIC@S!

Vamos al lío con el tema 8. Esto se acaba!



Por grupos de 2-3 personas vamos a realizar las siguientes preguntas que ocupan las diapositivas 4-5.-6y 7

A ver si tenemos suerte porque después de verlo no me ha dado acceso...

Este es el enlace.  Pincha aquí

Uno de vosotros que abra el enlace y otros que copien las preguntas. 

Pincha aquí para ver las preguntas y la presentación. 



jueves, 20 de noviembre de 2025

lunes, 3 de noviembre de 2025

TEMA 3.

 



AQUÍ TIENES LA PRESENTACIÓN. 

PINCHA AQUÍ 


https://es.educaplay.com/recursos-educativos/10802462-formas_de_un_cosmetico.html





Además,, investiga en internet sobre la composición de los champús (copia los enlaces de las páginas que visites porque los necesitas para la parte final de la tarea) y responde a las siguientes preguntas:

1- ¿Cuál es el ingrediente más abundante de los champús?
2- Después de responder a la pregunta anterior: Haz una foto a la etiqueta de tu champú de casa y adjunta dicha foto a esta tarea.
3- ¿Qué ingredientes tienen los champús y para qué sirven? Explica brevemente.
4- ¿Qué función tienen los sulfatos en un champú y por qué son ingredientes polémicos?
5- ¿Ves algún sulfato en la lista de ingredientes de tu champú de casa?
6- Después de lo que has leído, ¿Piensas cambiar de champú?
7- copia y pega los enlaces de las páginas que hayas visitado para responder a estas preguntas.

viernes, 26 de septiembre de 2025

LAS PREGUNTAS DE NORMATIVA PARA COSMÉTICA

 

En el siguiente enlace tienes las preguntas.... No te asustes. Es fácil. Solo tienes que estudiar un poco

Pincha aquí 

viernes, 4 de octubre de 2024

PARTE EXTERNA DE LOS COSMÉTICOS.

 Hola, 

Vamos al lío. Como hay gente que todavía no tiene el libro si os parece voy a repasar un poco con vosotros los contenidos relativos al cosmético. Pero sobre todo a la parte externa.  Lo puedes seguir igualmente en la presenteación. 

Pero quiero hacer un pequeño repaso. 


A continuación se plantean algunas preguntas relativas a los contenidos del tema... 
Piensa en los conceptos realizados hasta ahora y contesta a las siguientes preguntas. 

Hoy hemos estado viendo lo relativo a la parte externa de los cosméticos...
Cita tres cosas que deben aparecer por ley en los cosméticos. 






miércoles, 11 de septiembre de 2024

SEPTIMEMBRE. Bienvenid@s



yo en septiembre


 Sí, septimembre he escrito. Ya casi se me ha olvidado coger el boli, escribir, no recuerdo eso de los horarios, las rutinas... Pero SEPTIEMBRE ya está aquí. 

No es un error decir que empieza el año. Se acabó el verano. Es inenarrable la pena que el verano deja al irse.  Los veranos se recuerdan y se mitifican. Pero nada es lo que fue. 

Septiembre Es el momento de los reencuentros. De estrenar libretas, De conocer cosas nuevas, ver personas que no te apetece ver ni en pinturas. La playa quedará atrás en tu galería del movil poco poco. Es tiempo de lluvias y tormentas. Aunque siempre habrá una tormenta. 

También la tuviste en verano aunque ya no recuerdes. 

"La vida parece de mentira cuando uno es joven" y tú eres el protagonista de esta frase. 

Terminó el verano y aunque parezca imposible, es tiempo de dejar de usar el pasado. 

Hoy,  está aquí.  Su tiempo verbal es el presente.  Sin lugar a dudas es un regalo. 

...

Por eso, se llama presente. 

Hoy está para vivirlo y que lo disfrutes.  Si lo miras con otros ojos...

 Tampoco se está tan mal en septiembre. 


martes, 31 de octubre de 2023

HOY EMPIEZA TODO

Según hemos comentado en esta primera clase para mi lo más importante es que adquieran APTITUDES PROFESIONALES. 
Y uno puede preguntar...¿Eso qué es?
Es importante que desarrollen; más allá de los contenidos (que están a golpe de click); la resolución de problemas. Verlo, decir los motivos por los que ha sucedido, y ver las soluciones.
Organización del trabajo. De ahí que les pida orden en sus libretas
Saber trabajar en equipo.
Autonomía
Relacciones interpersonales
Capacidad de iniciativa...

Bueno el camino empieza poco a poco. Por lo pronto les he pedido que el próximo día traigan del listado de profesiones que pueden desarrollar con estos estudios (que está registrado en el BOE) y que me digan cuál es la que les llama la atención y por qué. Al igual que una noticia que les haya llamado la atención de su profesión como hemos visto en el aula. 



lunes, 10 de octubre de 2022

PENSAR Y EXPLICAR. mito o realidad




 A continuación te indico dos noticias relacionadas con los contenidos y tu profesión. 

A veces te encontrarás en situaciones en las que argumentar algo. 

Esta actvidad te servirá para argumentar. 

Te toca explicar las noticias. 

Vamos a trabajar por grupos de 4. 

2 noticia 1

2 noticia 2. 

Una vez la leas con tu compañero. 

Toma nota de qué debes explicar o tener en cuenta para que la otra persona tenga entienda lo que quieres explicar y cómo lo explicarías. 



lunes, 26 de septiembre de 2022

miércoles, 15 de diciembre de 2021

CON HUMOR TERMINAMOS EL MIÉRCOLES

El otro día estuve buscando alguna información respecto a vuestra asignatura y he visto un par de videos  que nos enseña como maquillarnos. 
La verdad que me hizo bastante gracia. Lo que hay, y no que no hay que hacer. 
Os dejo los enlaces. Espero que os gusten. 

LO QUE NO HAY QUE HACER: 

LO QUE HAY QUE HACER:

jueves, 21 de octubre de 2021

IONES EN PELUQUERÍA


Estaría genial explicar el significado de las cosas. Saber qué estudiamos y para qué sirve. 

En este caso he querido incidir en el uso de iones en peluquería. 
Saber de dónde viene ese concepto, cómo se utiliza y qué significa. 

En nuestra profesión tendremos planchas iónicas, peines iónicos o secadores iónicos. 
Nos conviene saber cómo funcionan y así poder saber qué estamos dando a nuestros clientes/as. 
Quien no dice:
ahhh me estás quemando! cuando nos secan el pelo!
Porqué usamos un secador para secar el pelo. Y por qué el aire es caliente?

Vamos a intentar explicar todo esto:

Nuestro cabello tiene unas cosas que se llaman aminoácidos. Son como los ingredientes de nuestro cabello. Estos a su vez se unen unos a otros por unos puentes -Está claro, los puentes crean lazos- Estos puentes se llaman PUENTES DISULFURO 
Tiene que sonarte el S en nuestra tabla periódica. Es un átomo. 
Pues estos puentes son los que determinan nuestra forma de cabello. Que tengamos un cabellos de un determiando tipo. Ya sea lacio, rizado, ondulado... Depende de esto y viene definido genéticamente. 
Pero ahora yo tengo el pelo liso y lo quiero rizado o lo tengo rizado y lo quiero liso. 
Lo que tengo que hacer....
Es romper esos puentes y ponerlos lo más paralelos posibles para hace un pelo liso y eso se consigue con el calor que da el secador en forma de aire. 
El calor rompe los puentes y al peinar los dejamos como los queremos cuando se enfrían. 

Una vez que sabemos qué es alisar el cabello vamos a ver cómo funciona un secador iónico. 
Antes que nada- RECUERDAS QUÉ ES UN IÓN... ¿VERDAD?


El ambiente está cargado de iones. Y que tú te sientas de una forma u otra depende de la carga iónica del ambiente. Se dice que a tí y a tu cabello los que te viene bien son los iones negativos. Se dice y el movimiento se demuestra andando. Hay estudios que a partir de poner seres vivos en ambientes cargados con iones positivos estos mueren. 
Volvemos al equilibrio. 
Pero en el cabello como fucionan los iones. 
Nuestro cabello necesita estar hidratado... Hidratación es gracias al agua. 
El secador iónico lo que hacen los iones negativos es actuar sobre el agua, la hacen de molecuas grandes a moléculas simples (esto también tiene que sonarte) y estas que son la más pequeñas el pelo dice:
-Estas sí. Sí puedo absorverlas. De ahí que quede más brillante. Realmente está hidratado!
Tenemos que entender que la línea cosmética ha desarrollado obviamente esta posibildad que tienen los iones para dar a nuestro cabello esta sensación... Puedes buscar qué cosméticos tienen esta capacidad. 


RECURSOS. 
A continuación te pongo de dónde he sacado la información por si quieres echar un ojo más a fondo. 






jueves, 14 de octubre de 2021

UNA SONRISA

 Hoy jueves tenemos las dos horas seguidas así que.... Qué os parece echarnos una sonrisa. 

Hemos estado hablando de la necesidad de leer los prospectos. Sobre todo nosotr@s que somos profesionales. Igualmente es necesario leer las instrucciones de uso de las máquinas que vamos a usar... Tú que crees?



martes, 28 de septiembre de 2021

BIENVENID@S

 SEPTIEMBRE

Es casi como un nuevo enero en el que aparecen los coleccionables, uno se propone un montón de objetivos (perder peso, el gimnasio...) 

Pero sobre todo... EMPIEZA EL CURSO. Y este es diferente. Sí, es diferentes porque no viene a ser un curso sino el inicio de vuestra formación como profesionales. Ese es mi principal objetivo para FP este año. Trasmitir que los contenidos no son preguntas de examen sino oportunidades de captar clientes. Que asistir a las clases no es ir al centro sino a tu centro de trabajo. Que la actitud lo es todo...¿O asistirías a un centro de belleza donde no hay una sonrisa y encima te miran con malos modos al entrar?
Es hora del cambio. Es hora de hacernos profesionales. ES TU HORA. 
¿Vienes?

Qué sabes de cosméticos?

Cómo algo tan sencillo, tan simple y que esconde tantos tantos recuerdos, tantas vivencias e historias se puede condensar en 30 segundos y con una sonrisa escuchando una canción...
Aquí tienes la respuesta.


miércoles, 12 de octubre de 2016

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Hola Chic@s, 
En relación a los criterios de calificación de la asignatura, aunque lo hemos puesto en clase con los ejercicios referentes al uso de reglas de 3 y de forma más resumida. Os paso a continuación los criterios detallados:


Cada control se valorará de 0 a 10, el aprobado será a partir de 5.
Las faltas de ortografía restarán hasta 0,10 puntos de la nota final.
Exámenes de las unidades didácticas: 60%
De forma general, al finalizar cada unidad didáctica o la mitad de cada unidad se realizará un examen destinado a evaluar el grado de adquisición de los contenidos y de las competencias profesionales del alumnado.
La actitud y esfuerzo por superarse puede reflejarse en un aumento de la nota.
Ejercicios escritos y fichas de trabajo: 30%
A lo largo del curso, el profesor propondrá una serie de trabajos obligatorios y de ejercicios escritos que recogerán diversos aspectos de la programación. Cuando un alumno no entregue en la fecha acordada una ficha de trabajo, no se le dará un nuevo plazo, salvo casos de fuerza mayor y debidamente justificados, y obtendrá una calificación de cero puntos en la misma. Por otro lado, si se dejan de entregar dos o más fichas de trabajo en una misma evaluación, el alumno no podrá obtener una calificación positiva en la misma.
Los contenidos actitudinales supondrán el 10% de la nota final.
Esta distribución se hace debido a que el área es de carácter eminentemente participativa y es muy importante en clase la actitud de los alumnos hacia la asignatura, es imprescindible un cierto grado de atención y silencio.
En el caso de la actitud se evaluará atendiendo a una evaluación continua donde cada incidencia repercutirá negativamente en la nota de actitudes. En cuanto a los contenidos se hará de la siguiente forma.
En la 1ª evaluación debemos dar conocimientos de química general pues tienen un desconocimiento total de Química y no podría impartirse la materia si no se hace así aunque no venga todo en la programación oficial.
En la parte propiamente dicha de Cosmetología (2ª y 3ª evaluación) se harán exámenes y si se obtiene como nota media 5 el alumno no tendrá que realizar el examen de la evaluación (siempre que no suspenda más de un examen y con una nota igual o superior a 3,5).
            Los alumnos que no hayan aprobado con los apartados anteriores realizarán el examen de evaluación.

viernes, 7 de octubre de 2016

CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Mira el siguiente video. 




Mañana nos tocará hacer ejercicios al respecto. Pero hoy vamos a seguir por si acaso con más ejercicios en relación a átomos e iones. 




PRUEBA TU FUERZA

Hemos visto todo en relación a átomos e iones. Es hora de comprobar si hemos entendido todo. 



Realiza el siguiente ejercicios.