TODO TIENDE AL INFINITO
El infinito como parte del saber, las matemáticas, la ciencia...
¿Todo tiende al infinito?
El Universo, los números...
¡¡¡Hasta la reflexión!!!

O la fe.
En nosotros, en los demás y qué nos ofrece vida.
Somos, sólo nosotros, con nuestra capacidad de cambio y la ayuda de todos, los que podemos dar sentido al futuro.
I always tried to turn every disaster into an opportunity.




b

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miércoles, 30 de octubre de 2024

MENDELISMOS. MENDELIAN PROBLEMS. GENETICS

 Hoooola chic@s!!
Vamos al lío con el tema AICLE. 

Se acerca noviembre, el último mes normal de trimestre. Síiii porque diciembre tiene puente, las vacaciones... Y los finales. don´t think about that... yet. . Además puedes comprar polvorones ya.   Ya está aquí la Navidad. Y los profesores estamos así. 



Toca un tema muuuuy sencillo. Parece que tiene un muro infranqueable con genética en inglés y para ser sincero esta será tu cara cuando hagas el primer ejercicio.



                                                                    Tu cara después de leer  

los problemas de mendelismo
por cuarta vez

Pero no pasa nada. Aquí estamos para step by step hacer unas clases dignas de salir por la puerta como genetistas del MIT 

tú cuando entiendes los problemas de genética. 

Lo primero que vamos hacer es una reflexión. 

THINK ABOUT THAT
WHAT IS THE MAIN REASON ABOUT THAT??


Vamos a hablar de estos conceptos antes que nada. Tranquil@. En español. Tu trabajo será. En casa poner en inglés el contenidos. Es decir. Atiende, entiende en español lo que significa. Y en casa explica el contenido en inglés. 



GENE
ALLELES
HOMOZYGOUS
HETEROZYGOUS
PHENOTYPE
GENETYPE
PARENTAL GENERATION
F1. GENERATION
F2. GENERATION
DOMINANT FACTOR
RECESSIVE FACTOR
MENDEL´S  LAWS OF HERITANCE



lunes, 13 de noviembre de 2023

¡¡¡MÁS MADERA!!!

Me repito...Se acercan las últimas fechas. Las del apretón final y el profesor de biología se empeña en incluir más y más contenidos.




-NO COMMENT-

Vamos al lío!


¿Este es un buen ejemplo de herencia intermedia o codominancia?




A continuación os pongo, con mis palabras, los contenidos que hemos hablado en clase que pondría en el blog.

CODOMINANCIA. Para hablar de la codominancia hay que tener claro un concepto previo y que no hemos visto.

LA HERENCIA INTERMEDIA. 

Hasta ahora hemos hablado de genes dominantes y recesivos.
Es decir que uno siempre puede más.
Nosotros, para no cansarnos, lo hemos puesto así:
A > a
Vale, hasta aquí todo bien. Pero porqué a veces tenemos rosas rojas y blancas y como resultado rosas hijas de color rosa. 

ummmm.... ¿¿¿Quéeee raro???





Esto es fruto de la HERENCIA INTERMEDIA. Sale un resultado intermedio.  Lo que viene a decir que ambos genotipos tienen la misma fuerza. No hay dominante. 
UNO NO ANULA AL OTRO. 

LA CODOMINANCIA. 
Es otro tipo de caso en el que no hay un alelo con mayor fuerza.
Como antes ambos tienen la misma fuerza- En este caso a diferencia de la intermedia que teníamos un color intermedio-.
 Lo que tenemos es los dos colores.

Imagina que juntas una vaca marrón con un toro blanco. La codiminancia implica que habrá vacas marrones con manchas blancas

Después de este "turmix vacuno"....



Ahora, puedes responder a la pregunta de la 1ª imagen.

PROBLEMAS
1º. En una especie de plantas las flores pueden ser de color rojo, blanco o rosa. Se sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (Cr)  y blanco (Cb), con herencia intermedia
¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre plantas de flores rosas?


2º. En una especie de plantas las flores pueden ser de color rojo, blanco o rosa. Se sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (Cr)  y blanco (Cb), con herencia intermedia.
¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre plantas de flores rosas y plantas de flores rojas blancas?

LA HERENCIA LIGADA AL SEXO.           
                                                                                                        
Ahora vamos a hablar de algo como el daltonismo. Cómo se hereda. 
¿Sabes que las personas que tienen esta enfermedad no pueden diferenciar los colores rojo y verde? 
Antes que nada, vamos a saber si somos daltónicos. 
Vamos a hacer un test de daltonismo, así nos distraemos un poco :P

Aquí, lo que interesa es entender y comprender.  VAMOS CON LOS PROBLEMAS
Algo ligado al sexo significa ese algo está  SITUADO en los cromosomas sexuales. 
Por ejemplo, nuestro daltonismo. 
Está en los cromosomas sexuales.
 Recuerda los cromosomas sexuales. XX  mujer XY hombre . 
SI ves los tamaños, sería lógico decir que en hombres hay un trozo de cromosomas que "falta" por decirlo de algún modo. Es como más pequeño.  
En hombres  XY y mujeres XX como que hay más ADN, por decirlo de algún modo en mujeres. 

Entonces se van a expresar unas cosas en mujeres y en hombres no. 
¿TE QUEDA CLARO este concepto?


Vamos a explicarlo mejor.

Sigue pensando en daltonismo. 
Es recesivo frente a visión normal. Es decir sería A = visión normal a= daltonismo. 
Entonces en un cromosoma que recuerda que tiene doble, sería AA ó Aa, ó aa. Sólo en el último caso es daltónico. 
Hasta ahora todo ok y lógico. 
Pero este aspecto, el daltonismo, tienen una cosa que hay que tener en cuenta. 
Que está en el cromosoma sexual. 
Vale, ahora imagina tenemos una mujer que tiene el daltonismo en un X. Pero en el otro gen es visión normal. 
Por lo tanto saldrá.... CON VISIÓN NORMAL. 
Y va a tener un cruzamiento. Con un hombre con visión normal. 
AL hacer un cruzamiento. Hay posibilidad que sea hombre con daltonismo.????????????¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿


 SIIIIIIIII
Porque el trozo que es daltonismo aunque sea recesivo no hay un trozo que luche, que diga: VISIÓN NORMAL. Por que este gen se va expresar. 
Se va a expresar el daltonismo en el caso que sea hombre.... 

Probamos con un problema a ver si queda claro del todo.... Inventado por mí

Imagina que en humanos, la presencia de un fenotipo, "nariz de bruja con berruga" está regulada por un gen recesivo ligado al sexo y al gen X -Ya me está diciendo de qué va el problema- (Xnarizdebrujaconberruga). 
De un matrimonio entre dos personas normales nació una hija con dicha anomalía. El marido solicita el divorcio alegando infidelidad de la esposa. Ha tenido que estar con un brujo!!!












Explica el modo de herencia del carácter.
Indica los genotipos del matrimonio 
Explica a qué conclusión debe llegar el juez en relación con la posible infidelidad de la esposa, teniendo en cuenta el nacimiento de la hija que presenta la nariz de bruja...
INTÉNTALO

A continuación te lo voy a explicar. 

Es recesivo dice el problema, por lo que para que se exprese tiene que ser 
XnarizdebrujaconberrugaXnarizdebrujaconberruga
La madre es normal por lo que sí o sí será  X?Xnariznormal y el hombre también es normal. Su genotipo entonces es Xnariznormal
Por lo tanto para que salga con nariz de bruja será: 
XnarizdebrujaconberrugaXnarizdebrujaconberruga

la madre sí sí en ese alelo que no sabemos será.... X? será...
y entonces... ¿ha sido infiel o no?

Realiza por tu cuenta el siguiente:
En un cruce entre una mosca de la fruta de ojos blancos y un macho de ojos rojos, ¿qué genotipos tienen sus descendientes? (los ojos blancos están ligados al X, recesivo)


3ª LEY DE MENDEL. 

Antes que nada, recuerda que para reconocer estos problemas vas a ver dos caracteres. Por ejemplo, color y forma que será amarillo o verde y liso o rugoso. 
Mendel cruzó plantas  homocigóticas para ambos dominantes con recesivos 
A= color 
B= forma
Entonces sería:
homocigótico dominante de los caracteres x homocigótico recesivo de los dos caracteres        
                                 AABB                                          aabb  
Y ahora hacemos lo mismo que la primera y la segunda ley. 
El resultado va a ser  Aa Bb 100% el dominante, amarillo y liso
Y según la segunda ley de Mendel hacemos un cruzamiento de esa primera F1. 
Mira el gráfico a continución
Ahora vamos  a hacer un sobrecruzamiento de la F1. como hemos dicho anteriormente para ver la F2.  Lo que tenemos que hacer es poner una tabla con estos resulatados en horizontal y vertical. 


Así, si haces un balance de lo que quedaría en cada cuadrado sería la F2. 
9/16 son Amarillos y lisos .... Sigue tú ;)

problema:
Granjero busca esposa. 
para presentarse al famoso concurso un granjero decide que antes quiere tener unas super gallinas para poder enseñar a sus posibles personas interesadas. 
Así, cruza dos líneas puras de gallinas con Plumas marrones "M" y cresta chuchurría "s" con gallinas de plumas blancas "m" y crestas chulérrimas "S"... Cómo sería la F1 y la F2 genotipo y fenotipo








PROBLEMAS DE GENÉTICA

Vamos a seguir realizando problemas para que no pase esto... Además, es posible que todavía no esté en clase todavía.


1º. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2?

2º. . Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72 blancas. Representando por NN el color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento y cuál será el genotipo de las moscas que se cruzan y de la descendencia obtenida.

3º Un ratón A de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y toda la descendencia obtenida es de pelo blanco. Otro ratón B también de pelo blanco se cruza también con uno de pelo negro y se obtiene una descendencia formada por 5 ratones de pelo blanco y 5 de pelo negro. ¿Cuál de los ratones A o B será homocigótico y cuál heterocigótico? Razona la respuesta.

miércoles, 8 de noviembre de 2023

PROBLEMAS DE MENDELISMO.



 

-Hooola?
¿Hermanos genéticos?
¿Hermanos fenotipicos? 




Hola chic@s, 

A continuación tienes un par de enlaces para ver problemas de genética. 

EN el prime caso. Es un libro de problemas de calameo. En ella cuando lo abras, te recomiendo que leas la página de la izquierda y luego reflexiones un poco. A la derecha tienes las respuestas.

Pincha aquí para verlo. 

En este segundo caso. Igual son problemas resueltos. Algunos un poco más difíciles pero poco a poco

Pincha aquí 

lunes, 29 de noviembre de 2021

MENDELIAN PROBLEMS.




1A. The gene for hair color in rabbits has two alleles Q and q. Q is dominant and codes for brown hair. q is recessive and codes for white hair. Write out all the possible genotypes and phenotypes.

1B. Using the above example, fill in the Punnett's Square of offspring genotypes if one parent is heterozygous and the other is white haired. If the pair of rabbits have a litter of 24 babies, write out the expected number of each genotype and phenotype in the table below.

2.A)The gene for plant height in sunflowers has two codominant alleles, T1 for tall plants and T2 for short plants. If a tall plant is crossed with a short plant, fill in the table below. 
Take any two of the seedlings from part 2A and cross them. Fill in the results below.


3. In the pedigree below, the shaded symbols represent people affected with a neurological disorder caused by an X-linked recessive allele.  Let’s call the normal allele D and the recessive allele d.  What are the genotypes of every person in this pedigree?


miércoles, 25 de noviembre de 2020

MÁS MADERA... O MÁS GUISANTES!!!

 DIRÍA MENDEL...


¡¡¡MÁS MADERA!!!

Se acercan las últimas fechas. Las del apretón final y el profesor de biología se empeña en incluir más y más contenidos.



-NO COMMENT-

Vamos al lío!


¿Este es un buen ejemplo de herencia intermedia o codominancia?



A continuación os pongo, con mis palabras, los contenidos que hemos hablado en clase que pondría en el blog.

CODOMINANCIA. Para hablar de la codominancia hay que tener claro un concepto previo y que no hemos visto.

LA HERENCIA INTERMEDIA. 

Hasta ahora hemos hablado de genes dominantes y recesivos.
Es decir que uno siempre puede más.
Nosotros, para no cansarnos, lo hemos puesto así:
A a
Vale, hasta aquí todo bien. Pero porqué a veces tenemos rosas rojas y blancas y como resultado rosas hijas de color rosa. 

ummmm.... ¿¿¿Quéeee raro???



Esto es fruto de la HERENCIA INTERMEDIA. Sale un resultado intermedio.  Lo que viene a decir que ambos genotipos tienen la misma fuerza. No hay dominante. 
UNO NO ANULA AL OTRO. 

LA CODOMINANCIA. 
Es otro tipo de caso en el que no hay un alelo con mayor fuerza.
Como antes ambos tienen la misma fuerza- En este caso a diferencia de la intermedia que teníamos un color intermedio-.
 Lo que tenemos es los dos colores.

Imagina que juntas una vaca marrón con un toro blanco. La codiminancia implica que habrá vacas marrones con manchas blancas

Después de este "turmix vacuno"....



Ahora, puedes responder a la pregunta de la 1ª imagen.

PROBLEMAS
1º. En una especie de plantas las flores pueden ser de color rojo, blanco o rosa. Se sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (Cr)  y blanco (Cb), con herencia intermedia
¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre plantas de flores rosas?


2º. En una especie de plantas las flores pueden ser de color rojo, blanco o rosa. Se sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (Cr)  y blanco (Cb), con herencia intermedia.
¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre plantas de flores rosas y plantas de flores rojas blancas?

LA HERENCIA LIGADA AL SEXO.           
                                                                                                        
Ahora vamos a hablar de algo como el daltonismo. Cómo se hereda. 
¿Sabes que las personas que tienen esta enfermedad no pueden diferenciar los colores rojo y verde? 
Antes que nada, vamos a saber si somos daltónicos. 
Vamos a hacer un test de daltonismo, así nos distraemos un poco :P

Aquí, lo que interesa es entender y comprender.  VAMOS CON LOS PROBLEMAS
Algo ligado al sexo significa ese algo está  SITUADO en los cromosomas sexuales. 
Por ejemplo, nuestro daltonismo. 
Está en los cromosomas sexuales.
 Recuerda los cromosomas sexuales. XX  mujer XY hombre . 
SI ves los tamaños, sería lógico decir que en hombres hay un trozo de cromosomas que "falta" por decirlo de algún modo. Es como más pequeño.  
En hombres  XY y mujeres XX como que hay más ADN, por decirlo de algún modo en mujeres. 

Entonces se van a expresar unas cosas en mujeres y en hombres no. 
¿TE QUEDA CLARO este concepto?


Vamos a explicarlo mejor.

Sigue pensando en daltonismo. 
Es recesivo frente a visión normal. Es decir sería A = visión normal a= daltonismo. 
Entonces en un cromosoma que recuerda que tiene doble, sería AA ó Aa, ó aa. Sólo en el último caso es daltónico. 
Hasta ahora todo ok y lógico. 
Pero este aspecto, el daltonismo, tienen una cosa que hay que tener en cuenta. 
Que está en el cromosoma sexual. 
Vale, ahora imagina tenemos una mujer que tiene el daltonismo en un X. Pero en el otro gen es visión normal. 
Por lo tanto saldrá.... CON VISIÓN NORMAL. 
Y va a tener un cruzamiento. Con un hombre con visión normal. 
AL hacer un cruzamiento. Hay posibilidad que sea hombre con daltonismo.????????????¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿


 SIIIIIIIII
Porque el trozo que es daltonismo aunque sea recesivo no hay un trozo que luche, que diga: VISIÓN NORMAL. Por que este gen se va expresar. 
Se va a expresar el daltonismo en el caso que sea hombre.... 

Probamos con un problema a ver si queda claro del todo.... Inventado por mí

Imagina que en humanos, la presencia de un fenotipo, "nariz de bruja con berruga" está regulada por un gen recesivo ligado al sexo y al gen X -Ya me está diciendo de qué va el problema- (Xnarizdebrujaconberruga). 
De un matrimonio entre dos personas normales nació una hija con dicha anomalía. El marido solicita el divorcio alegando infidelidad de la esposa. Ha tenido que estar con un brujo!!!












Explica el modo de herencia del carácter.
Indica los genotipos del matrimonio 
Explica a qué conclusión debe llegar el juez en relación con la posible infidelidad de la esposa, teniendo en cuenta el nacimiento de la hija que presenta la nariz de bruja...
INTÉNTALO

A continuación te lo voy a explicar. 

Es recesivo dice el problema, por lo que para que se exprese tiene que ser 
XnarizdebrujaconberrugaXnarizdebrujaconberruga
La madre es normal por lo que sí o sí será  X?Xnariznormal y el hombre también es normal. Su genotipo entonces es Xnariznormal
Por lo tanto para que salga con nariz de bruja será: 
XnarizdebrujaconberrugaXnarizdebrujaconberruga

la madre sí sí en ese alelo que no sabemos será.... X? será...
y entonces... ¿ha sido infiel o no?

Realiza por tu cuenta el siguiente:
En un cruce entre una mosca de la fruta de ojos blancos y un macho de ojos rojos, ¿qué genotipos tienen sus descendientes? (los ojos blancos están ligados al X, recesivo)


3ª LEY DE MENDEL. 

Antes que nada, recuerda que para reconocer estos problemas vas a ver dos caracteres. Por ejemplo, color y forma que será amarillo o verde y liso o rugoso. 
Mendel cruzó plantas  homocigóticas para ambos dominantes con recesivos 
A= color 
B= forma
Entonces sería:
homocigótico dominante de los caracteres x homocigótico recesivo de los dos caracteres        
                                 AABB                                          aabb  
Y ahora hacemos lo mismo que la primera y la segunda ley. 
El resultado va a ser  Aa Bb 100% el dominante, amarillo y liso
Y según la segunda ley de Mendel hacemos un cruzamiento de esa primera F1. 
Mira el gráfico a continución
Ahora vamos  a hacer un sobrecruzamiento de la F1. como hemos dicho anteriormente para ver la F2.  Lo que tenemos que hacer es poner una tabla con estos resulatados en horizontal y vertical. 


Así, si haces un balance de lo que quedaría en cada cuadrado sería la F2. 
9/16 son Amarillos y lisos .... Sigue tú ;)

problema:
Granjero busca esposa. 
para presentarse al famoso concurso un granjero decide que antes quiere tener unas super gallinas para poder enseñar a sus posibles personas interesadas. 
Así, cruza dos líneas puras de gallinas con Plumas marrones "M" y cresta chuchurría "s" con gallinas de plumas blancas "m" y crestas chulérrimas "S"... Cómo sería la F1 y la F2 genotipo y fenotipo

miércoles, 4 de diciembre de 2019

viernes, 29 de noviembre de 2019

MENDELIAN CONTENTS AND CONCEPTS





GENE
ALLELES
HOMOZYGOUS
HETEROZYGOUS
PHENOTYPE
GENETYPE
PARENTAL GENERATION
F1. GENERATION
F2. GENERATION
DOMINANT FACTOR
RECESSIVE FACTOR
MENDEL´S  LAWS OF HERITANCE


MENDEL AND GENETICS IN ENGLISH. LET´S THINK ABOUT THAT


LET´S DO IT. 

DIE HARD


THINK ABOUT THAT
WHAT IS THE MAIN REASON ABOUT THAT??

But, how does it work?
Mendel said the main laws...

let´s think about that:
Luis was born 4 years ago. He is the second son of Pedro and Antonia. He also has a sister; LAURA. She is 6.
The father, Pedro. is 35, brown eyes and dark hair. His height is 1,70 and 68 kg weight.
Antonia is a woman with 30 also in brown eyes and dark hair. Her height is 1,68.
Before Luis was born his mother Antonia suffered an anminocentesis in order to check if he was fine.
After 3 days he was born a nurse did the test to check if he had fenilcetonuria (an illness) that was negative. Now, Luis has blue eyes and is blonde. Although his father play the piano very good after years of study and his mother play chess very good he is non capable to play nothing or understand how the horse moves in the chessboard.


Let´s do some questions....

viernes, 7 de diciembre de 2018

PROBLEMAS MENDELISMO

Tu cara después de leer  
los problemas de mendelismo
por cuarta vez


Venga! ánimo!... -Claro, Israel, lo dices tú ahí tan tranquilamente-...
Bueno chic@s,  ya sé que se os vienen muchos exámenes. Mi intención es que conozcáis de qué van los problemas. Que entiendan lo que leen.  
Recordad y recordadme si olvido mis derechos y vuestras obligaciones. 
A continuación os pongo una buena batería de problemas