RELACIÓN

 La relación. 

Hemos terminado con la nutrición. Es momento de pasar a la función de relación. 

Es imprescindible relacionarnos para sobrevivir. 

¿Crees que la relación nos permite adaptarnos al medio?

¿Crees que la relación afectará a nuestra coordinación y manera de entender el mundo?

Echa un ojo al siguiente video.

El primer elemento que despierta nuestra función de relación es un estímulo. Un estímulo puede ser el frío, el calor, el amor...  Estos los reciben los órganos de los sentidos que posteriormente el sistema nervioso (a través de las neuronas) elabora una respuesta La respuesta puede ser el sistema locomotor o el sistema endocrino.... ¿Puedes decirme a través del siguiente video este esquema?

¿Hacemos un debate?

In English!

Have a look to this video.

The video introduce you Alex Honnold. But first it´s necessary to get the information before say your opinion. 

Let´s talk about amygdala. 

TEMA 3. FOLIO GIRATORIO. RESÚMENES Y PREGUNTAS

Hola chic@s, 
Cómo van esos estudios en el puente...Sé que son un poco molestos. Pero como hoy ha dicho Miguel. Mejor pasar un puente estudiando que TODAS LAS NAVIDADES. 
MÁS ABAJO PUEDES VER MIS RESÚMENES.   Además, os paso las preguntas que habéis realizado en cada grupo. 

Os recuerdo. Una vez hechos en el folio giratorio hay que presentarlos!! mira mi resumen y la foto incluida en cada punto. It´s very easy!

2º Bilingüe

Hola chic@s, 

Como hemos comentado en mi clase de bilingüe, os dejo el video que hemos estado viendo. 

Según hemos comentado son contenidos de 2º de bachillerato y además él habla muy deprisa. 

El ejercicio consiste en conocer los contenidos que se relacionan con nuestro tema. Indicar cuáles.  Debemos leer y conocer qué contenidos incluye el libro. 

Lo voy a recoger el próximo viernes 27. 

FOLIO GIRATORIO. TEMA 3.

Esta es la cara que se os ha quedado hoy al explicar la dinámica del folio giratorio. Aprovecho este espacio para explicarla punto por punto para que la semana que viene salgan las cosas como he pensado:

• El tema tiene 6 puntos. El próximo día terminaremos de leer el 5 y el 6.

La segunda parte, una vez leído:

• En el anterior post os he puesto un video a cerca del cerebro y en que se ven algunos aspectos del temario. 
• Trabajaremos en colaborativo. Cada uno tiene que elegir un contenido (del 1-6) Tiene que buscar un recurso, una foto o un video (aquí tienes un montón: aquí, abajo del todo pone websidios)
• Cada uno tiene que saber su contenido. Explicarlo con el apoyo del video y el de su compañero de la DERECHA. 

Empieza la actividad FOLIO GIRATORIO. 

• El compañero 1. Realiza en un folio la explicación de su tema con el apoyo del video o lo que haya elegido. Además, ha estudiado el del 2. 
• El 2 Explica su tema igual. Y 1 le pone nota si lo ha explicado bien al resto o no. Es importante que lo haga bien. Haremos juego final
• El 3 explica su tema, escribe en folio y 2 le pone nota. Porque sabe su contenido
• El 4 explica su tema, escribe en folio  1 le pone nota sabe su contenido. 

Se cierra el círculo. 

Buen fin de semana

NUESTRO CEREBRO

HOLA chic@s, 

Aprovechando el nuevo tema. Que tiene que ver con nuestro cerebro y las funciones de coordinación y relación. 

Sabías que ...

Este tema tiene que ver con eso que te pasa cuando estás viendo la tele y estás hablando con papá o mamá. ES DECIR, NO PUEDES APARTAR LA VISTA DE LA TELE!!

Aquí tienes tu excusa perfecta ;)

Echa un ojo.