DEBATE DE INFARTO

 

Lo que no se debe hacer en un debate

A continuación tienes una información importante. 

Pincha aquí. 

LAS REGLAS DEL DEBATE. 

EQUIPOS DE 6. 3 a favor 3 en contra A SUERTES. 

CADA EQUIPO DEBE PREPARAR EL ARGUMENTO A FAVOR O EN CONTRA. PARA ELLO TIENES QUE LEER LOS ENLACES DE INFO. Preparar un argumento es por ejemplo: 

¿SE PUEDE PREVENIR EL TABAQUISMO EN JÓVENES?

No porque la presión social es muy grande y por mucho que te digan hasta que tú no vivas las cosas no puedes tener opinión. 

Sí porque dar a conocer las enfermedades o ver las consecuencias ayudaría.

Cada miembro prepara un argumento que debe debatir al anterior. 

Cada intervención tiene un tiempo. 

Este es el modo de participar:

Introducción AF 2min

Introducción EC 2min

Primer argumento EC 2min

Primer argumento AF 2 min

Conclusión EC 2 min

Conclusión AF 2 min

En las argumentaciones, puedes realizar preguntas o intervenciones. Levantando la mano. Será el compañero que esté hablando quien te de la palabra o no.

SISTEMA CIRCULATORIO.

 

MI CORAZÓN Y YO

NOOOO!

No puede depender mi corazón de la cantidad de likes de mis fotos de instagram. 

Chicos, 

Recordad que tenéis que subir la foto de tu portada al classroom. 

Además, a continuación te pongo las palabras clave de este tema:

PLASMA SANGÜÍNEO, VENAS, VENTRÍCULOS, CIRCUITO GENERAL, SÍSTOLE VENTRICULAR, URETRA, NEFRONA, REABSORCIÓN, ANEMIA, ICTUS.

Igualmente. Tienes que realizar este ejercicio y subir al classroom para el viernes de la semana que viene. 

1º. 

2º

Te pongo los ejercicios que hay que responder. Pero esta tarea es para el día 30 de enero. 

1. En el siguiente enlace puedes realizar un buen ejercicio a cerca del corazón:
Pincha aquí
2.Sistema urinario. Pincha aquí y sobre test. Hay un término que no hemos dado. 
3. Enfermedades aparato ciruculatorio. Pincha aquí. 
4. En el siguiente enlace hay un test a cerca del aparato excretor. Pincha aquí
5. En el siguiente enlace hay un test a cerca del aparato circulatorio. Pincha aquí
6. ¿Cuál es el origen de las siguientes enfermedades? Cistitis, Insuficiencia Renal, Prostatitis, Cólico Nefrítico.
7.Sabiendo que cada día se forman en nuestro cuerpo entre 1 y 2 litros de orina, responde a las siguientes cuestiones: a) ¿Qué cantidad de orina se produce en los riñones cada minuto?
8.Describe el proceso de formación de la orina.
9. Ordena la siguiente lista de nombres de estructuras del aparato urinario partiendo de la estructura donde se filtra la sangre y escribiendo sucesivamente las contiguas con las que se comunica. Glomérulo, Uretra, Conducto Colector, Vejiga de la orina, Túbulo Renal, Uréter y Cápsula de Bowman.
10. ) ¿En qué consiste la excreción? ¿Qué órganos están implicados en ella? 
11. ¿Cuáles son las principales funciones de la sangre?

13.Explica el ciclo cardíaco y cuáles son sus movimientos

14. Comenta las siguientes cuestiones sobre la circulación de la sangre: 

- ¿Qué transporta la sangre desde el corazón hasta los órganos del cuerpo? 

- ¿Desde qué parte del corazón es bombeada la sangre hacia el cuerpo? 

- ¿Qué sucede en los capilares? 

- ¿Qué vaso sanguíneo transporta la sangre desde los órganos del cuerpo de vuelta al corazón?

15.Menciona las enfermedades cardiovasculares que consideres más comunes.

16. Responde  sobre el corazón: 

- ¿Qué son las válvulas auriculoventriculares? ¿Cuáles son? 

- ¿En qué consiste la diástole auricular? 

- ¿Qué movimientos realiza el corazón? 

- ¿En qué momento deja de haber sangre en el corazón?

Y tú. ¿QUÉ CORAZÓN TIENES?

A punto de terminar con el aparato circulatorio estaría bien que recordaras todo lo que hemos visto. Que realices un pequeño esquema de los puntos tratados y que te servirá para poder estudiar de manera más fácil los conocimientos adquiridos. 
Recuerda que ahora entramos en el sistema linfático. 
RECUERDA QUE TIENES QUE HACER EL PIKTOCHART

EL CORAZÓN

A continuación, tras la clase en que Eva ha estado haciendo el desarrollo del corazón sus válvulas, partes y todo lo referente a la estructura. 
Qué te parece si practicamos un poco:

Pincha aquí


TE apetece jugar un poco. PINCHA AQUÍ. 

TAREAS!!

PARA MAÑANA, que mejor tareas que ver este video: 

FUNCIÓN CIRCULATORIA

Uffffff cómo estaba hoy el tema de complejo...Era el primer día y cómo estaban nuestras neurona. 

Bueno, para el próximo día vamos a ver si nos hemos enterado de los aspectos que he marcado Eva en la pizarra. 

A continuación os pongo lo que tenéis que tener claro, Los criterios de calificación. Y QUE EN TU CUADERNO TIENES QUE PONER CON TUS PALABRAS. 

Crit.BG.4.14. Explicar los procesos fundamentales de la nutrición, utilizando esquemas gráficos de los distintos aparatos que intervienen en ella. Asociar qué fase del proceso de nutrición realiza cada uno de los aparatos implicados en el mismo. CMCT

Est.BG.4.14.1. Determina e identifica, a partir de gráficos y esquemas, los distintos órganos, aparatos y sistemas implicados en la función de nutrición relacionándolo con su contribución en el proceso. Reconoce la función de cada uno de los aparatos y sistemas en las funciones de nutrición.

Crit.BG.4.15. Indagar acerca de las enfermedades más habituales en los aparatos relacionados con la nutrición, de cuáles son sus causas y de la manera de prevenirlas. CMCT

Est.BG.4.15.1. Diferencia las enfermedades más frecuentes de los órganos, aparatos y sistemas implicados en la nutrición, asociándolas con sus causas.

Crit.BG.4.16. Identificar los componentes de los aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor y conocer su funcionamiento. CMCT

Est.BG.4.16.1. Conoce y explica los componentes de los aparatos  circulaotorios y excretor y su funcionamiento. 

Palabras clave del tema:

PLASMA SANGÜÍNEO, VENAS, VENTRÍCULOS, CIRCUITO GENERAL, SÍSTOLE VENTRICULAR, URETRA, NEFRONA, REABSORCIÓN, ANEMIA, ICTUS.

CON EL PUN PUN

Hola chic@s, 
Os pongo los ejercicios que me gustaría que estuvieran hechos mañana. 
Recordad que es necesario traer y dedicar un tiempo. Al lío!

 Es necesario que traígas una curiosidad en tu libreta del aparato circulatorio. Igualmente este es  el video que os vendría ver tranquilamente. Si dedicas media hora al instagram.... Puedes hacerlo. 

Este enlace te lleva al ejercicio que tienes que hacer sí o sí. 
PINCHA AQUÍ
 

ESQUEMA SISTEMA CIRCULATORIO.

Mira el siguiente esquema. Hay que completarlo en tu cuaderno. Deberías hacer un esquema con la información que ponemos y completarla con los contenidos que faltan. Te vendrá bien para estudiarlo.