TODO TIENDE AL INFINITO
El infinito como parte del saber, las matemáticas, la ciencia...
¿Todo tiende al infinito?
El Universo, los números...
¡¡¡Hasta la reflexión!!!

O la fe.
En nosotros, en los demás y qué nos ofrece vida.
Somos, sólo nosotros, con nuestra capacidad de cambio y la ayuda de todos, los que podemos dar sentido al futuro.
I always tried to turn every disaster into an opportunity.




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jueves, 21 de octubre de 2021

IONES EN PELUQUERÍA


Estaría genial explicar el significado de las cosas. Saber qué estudiamos y para qué sirve. 

En este caso he querido incidir en el uso de iones en peluquería. 
Saber de dónde viene ese concepto, cómo se utiliza y qué significa. 

En nuestra profesión tendremos planchas iónicas, peines iónicos o secadores iónicos. 
Nos conviene saber cómo funcionan y así poder saber qué estamos dando a nuestros clientes/as. 
Quien no dice:
ahhh me estás quemando! cuando nos secan el pelo!
Porqué usamos un secador para secar el pelo. Y por qué el aire es caliente?

Vamos a intentar explicar todo esto:

Nuestro cabello tiene unas cosas que se llaman aminoácidos. Son como los ingredientes de nuestro cabello. Estos a su vez se unen unos a otros por unos puentes -Está claro, los puentes crean lazos- Estos puentes se llaman PUENTES DISULFURO 
Tiene que sonarte el S en nuestra tabla periódica. Es un átomo. 
Pues estos puentes son los que determinan nuestra forma de cabello. Que tengamos un cabellos de un determiando tipo. Ya sea lacio, rizado, ondulado... Depende de esto y viene definido genéticamente. 
Pero ahora yo tengo el pelo liso y lo quiero rizado o lo tengo rizado y lo quiero liso. 
Lo que tengo que hacer....
Es romper esos puentes y ponerlos lo más paralelos posibles para hace un pelo liso y eso se consigue con el calor que da el secador en forma de aire. 
El calor rompe los puentes y al peinar los dejamos como los queremos cuando se enfrían. 

Una vez que sabemos qué es alisar el cabello vamos a ver cómo funciona un secador iónico. 
Antes que nada- RECUERDAS QUÉ ES UN IÓN... ¿VERDAD?


El ambiente está cargado de iones. Y que tú te sientas de una forma u otra depende de la carga iónica del ambiente. Se dice que a tí y a tu cabello los que te viene bien son los iones negativos. Se dice y el movimiento se demuestra andando. Hay estudios que a partir de poner seres vivos en ambientes cargados con iones positivos estos mueren. 
Volvemos al equilibrio. 
Pero en el cabello como fucionan los iones. 
Nuestro cabello necesita estar hidratado... Hidratación es gracias al agua. 
El secador iónico lo que hacen los iones negativos es actuar sobre el agua, la hacen de molecuas grandes a moléculas simples (esto también tiene que sonarte) y estas que son la más pequeñas el pelo dice:
-Estas sí. Sí puedo absorverlas. De ahí que quede más brillante. Realmente está hidratado!
Tenemos que entender que la línea cosmética ha desarrollado obviamente esta posibildad que tienen los iones para dar a nuestro cabello esta sensación... Puedes buscar qué cosméticos tienen esta capacidad. 


RECURSOS. 
A continuación te pongo de dónde he sacado la información por si quieres echar un ojo más a fondo. 






lunes, 28 de octubre de 2019

NUEVAS LECTURAS. JAVIER Y RAÚL

Pincha aquí para leer a cerca de los CRISPR Javier.









Pincha aquí para ver tu noticia Raúl. 




En ambos casos es conveniente que os apoyéis en imágenes. Lo hará más comprensible.

martes, 22 de mayo de 2018

MÁS NOTICIAS!

Chic@s, 
Os pongo a continuación una noticia que me ha llamado mucho la atención. 
Por si os puede venir bien para explicarla. 

Pincha aquí


lunes, 14 de mayo de 2018

noticias

Hola chic@s, 
Como anteriores años vamos a realizar las noticias para explicar. 
Recordad que con el fin de "improve" nuestra capacidad de oratoria, nuestra capacidad de síntesis y desarrollo y exposición de contenidos en público ponemos una serie de noticias para explicar a la clase. 




Este año he hecho un google doc donde cada uno de vosotros en vuestro curso irá poniendo la noticia y los datos que pide. 
Pincha aquí para poder echarle un ojo.

Cada semana las técnicas de oratoria irán mejorando.
 Iré subiendo técnicas para poder hacerlas mejor y que cada uno que realice su exposición sea mejor que la anterior si es posible. Aunque seguro que todos lo harán estupendo 

A continuación os pongo los enlaces a las noticias:

NO PASA NADA SI SE REPITEN

El test que te dice si puedes ser astronauta
Cómo aprender biología siendo sordo 
La comida ecológica que vino de Mc. Donalds.
El nacimiento de la Luna
La NASA cree que hallará vida en menos de 10 años
Mi piel y tu piel
Si quieres ser astronauta pincha aquí
Amor de (célula) MADRE
Cómo funciona la lengua
LO SIENTO, pero tu cerebro te engaña
El sistema inmunológico
¿Los peligros del Dalsy?
Somos lo que comemos
Ummm que ricos los refrescos... O no
¿Cómo sabe tu móvil que estás del derecho o del revés?
¿Por qué tengo hambre después de estar todo el día tirado en el sofá o la playa?
¿Vemos siempre la misma cara de la Luna?
Huevos saltarines.
¿Qué me pasa si dejo de consumir azúcar durante un mes?
Te has preguntado porqué las cebras tienen rayas....
¿Se va el calor del cuerpo por la cabeza?
Placebo no es sólo un grupo musical. ¿Qué es el efecto placebo?
Explica porqué duelen las cicatrices cuando cambiará el tiempo
¿Por qué somos tan pesimistas?
Como nos engorda la comida industrial
¿Cómo cruza internet los océanos?
Dicen que el alma pesa 21 gramos...
¿Por qué tienen espinas los cactus?
¿Sabes que las pulgas cambiaron el rumbo de la historia?
La mosca tse-tse o el miedo de los aventureros.
Las grasas... ¿Son tan malas como las pintan?
Así sería Europa tras el cambio climático
Una de piratas: el Odissey, el oro Español y tu explicación
¿Podemos saber si un lugar fue azotado por un MEGATSUNAMI?
Viaje a nuestras profundidades. (Con el video vale)
Zahories. Verdadero o falso
¿Por qué se produce la NIEBLA?
2022 nueva fecha que cambiará el Mundo
La luna no se hizo de golpe
Las emociones se contagian
Ni loco ni anormal. El funcionamiento cerebral
Bitcoin. ¿El futuro ya está aquí?
Azúuuuucar o cómo sorprendernos
50 mitos y leyendas. Puedes coger 1 y desarrollarlo

miércoles, 14 de febrero de 2018

PARA EL MARTES. EMPEZAMOS NOTICIAS.

A ti que tanto te gustan


Para este primer martes Sandra va a iniciar las presentaciones de noticias. 
El tema elegido tiene que ser a cerca del contenido que estamos tratando. 
Os pongo algunas noticias por si estás sin ideas. 
las noticias y su exposición tienen que ser como máximo 5 minutos. 
Aquí tienes la rúbrica que voy a usar. 


CATEGORÍA
4 Sobresaliente
3 Notable
2 Aprobado
1 Insuficiente
Habla y postura
Habla despacio y con gran  claridad. Tiene buena postura, se la ve relejada y segura, establece contacto visual con los compañeros durante toda la presentación
La mayoría del tiempo, habla despacio y con claridad. Tiene buena postura y algunas veces mantiene el contacto visual con los compañeros. Pero casi siempre mira al profesor.
Unas veces habla despacio y con claridad, pero otras se acelera y se le entiende mal. Sólo mira al profesor, su postura es estática
Habla rápido o se detiene demasiado a la hora de hablar. Además su pronunciación no es buena.Tiene mala postura y no mira a nadie.
Interés
Atrae la atención del la gente de clase con introducción, preguntas, hace cuestiones directas para que no caiga el interés. Matiene el interés durante todo el rato.
Al principio mantiene la atención pero luego decae. Se hace un poco monótono.
Le cuesta mantener el interés del público
No usa recursos de oratoria, no mantiene el interés de los compañeros y su exposición es un rollo.
contenido
Se nota un buen dominio del tema, no comete errores o duda. No mira o se apoya en lectura de papeles.
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. Exposición fluida y muy pocos errores. Lee papeles poco
Tiene que hacer algunas rectificaciones. De vez en cuando parece dudar. Se apoya en material o lectura muy continua
Lee durante toda la exposición. No muestra conocimiento del tema.
Tiempo
Tiempo ajustado al previsto, con un final que retorna las ideas principales y cierra la exposición
Tiempo ajustado al previsto. Pero con final precipitado o alargado por falta de control de tiempo
No ajustado al tiempo. Excesivamente corto
Excesivamente largo para el tema
Volumen
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.
El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.
Comprensión
El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
Postura del Cuerpo y Contacto Visual
A la hora de hablar la postura y el gesto son muy adecuados. Mira a todos los compañeros con total naturalidad.
La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados y casi siempre mira a   los compañeros mientras habla.
Algunas veces, mantiene la postura y  el gesto adecuados, y otras no. En ocasiones mira a sus compañeros.
No mantiene la postura y gesto propios de una exposición oral y, la mayoría de las veces, no mira a sus compañeros.
Contenido
Demuestra un completo entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
No parece entender muy bien el tema

A continuación te pongo un enlace para usar técnicas de oratoria:
Pincha aquí

SANDRA!!!!
Te pongo algunas noticias del tema por si no encuentras:
https://quimicajb.wordpress.com/manipulacion-genetica/

https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2015-02-05/adios-vejez-descubren-un-metodo-seguro-para-rejuvenecer-nuestro-adn_672787/

https://www.scoop.it/t/genetica-cotidiana




sábado, 18 de febrero de 2017

NOTICIAS PARA EXPLICAR

Hola chic@s, 
Como anteriores años vamos a realizar las noticias para explicar. 
Recordad que con el fin de "improve" nuestra capacidad de oratoria, nuestra capacidad de síntesis y desarrollo y exposición de contenidos en público ponemos una serie de noticias para explicar a la clase. 





Este año he hecho un google doc donde cada uno de vosotros en vuestro curso irá poniendo la noticia y los datos que pide. 
Pincha aquí para poder echarle un ojo.


Cada semana las técnicas de oratoria irán mejorando.
 Iré subiendo técnicas para poder hacerlas mejor y que cada uno que realice su exposición sea mejor que la anterior si es posible. Aunque seguro que todos lo harán estupendo 

A continuación os pongo los enlaces a las noticias:

NO PASA NADA SI SE REPITEN

El test que te dice si puedes ser astronauta
Cómo aprender biología siendo sordo 
La comida ecológica que vino de Mc. Donalds.
El nacimiento de la Luna
La NASA cree que hallará vida en menos de 10 años
Mi piel y tu piel
Si quieres ser astronauta pincha aquí
Amor de (célula) MADRE
Cómo funciona la lengua
LO SIENTO, pero tu cerebro te engaña
El sistema inmunológico
¿Los peligros del Dalsy?
Somos lo que comemos
Ummm que ricos los refrescos... O no
¿Cómo sabe tu móvil que estás del derecho o del revés?
¿Por qué tengo hambre después de estar todo el día tirado en el sofá o la playa?
¿Vemos siempre la misma cara de la Luna?
Huevos saltarines.
¿Qué me pasa si dejo de consumir azúcar durante un mes?
Te has preguntado porqué las cebras tienen rayas....
¿Se va el calor del cuerpo por la cabeza?
Placebo no es sólo un grupo musical. ¿Qué es el efecto placebo?
Explica porqué duelen las cicatrices cuando cambiará el tiempo
¿Por qué somos tan pesimistas?
Como nos engorda la comida industrial
¿Cómo cruza internet los océanos?
Dicen que el alma pesa 21 gramos...
¿Por qué tienen espinas los cactus?
¿Sabes que las pulgas cambiaron el rumbo de la historia?
La mosca tse-tse o el miedo de los aventureros.
Las grasas... ¿Son tan malas como las pintan?
Así sería Europa tras el cambio climático
Una de piratas: el Odissey, el oro Español y tu explicación
¿Podemos saber si un lugar fue azotado por un MEGATSUNAMI?
Viaje a nuestras profundidades. (Con el video vale)
Zahories. Verdadero o falso
¿Por qué se produce la NIEBLA?
2022 nueva fecha que cambiará el Mundo
La luna no se hizo de golpe
Las emociones se contagian
Ni loco ni anormal. El funcionamiento cerebral
Bitcoin. ¿El futuro ya está aquí?
Azúuuuucar o cómo sorprendernos
50 mitos y leyendas. Puedes coger 1 y desarrollarlo






domingo, 8 de mayo de 2016

CÓMO FUNCIONA UN MICROONDAS





Según concretamos el pasado viernes es necesario continuar con la explicación de noticias. 
Los elegidos eran 2. ;) 
Aquí tienen la noticia a explicar.  Pincha aquí. La noticia está a partir del minuto 45 30"
Además, os pongo este enlace para que puedan apoyarse en + info. 
http://naukas.com/2015/06/10/video-como-funciona-un-microondas/

lunes, 18 de abril de 2016

NOTICIA PARA EXPLICAR 3º

Según concretamos la semana pasada y no me has recordado. Paso a adjuntar la noticia que tienes que explicar a tus compañeros. Ya concretamos en el día mañana. 

Estamos hartos de escuchar que si esto o lo otro contiene, o no contiene GLUTEN. Pero como estudiantes de 3º ESO. 

¿SABEMOS QUÉ ES EL GLUTEN?
Mira los siguientes videos y textos. Te ayudarán a explicar de manera coherente a tus compañeros este aspecto de nuestra dieta:

A partir del minuto 18,23 pincha aquí
Esta noticia te permitirá establecer un debate. Pincha aquí
Este video también te vendrá bien verlo: No olvides poner subtítulos.
Este también te vendrá bien:





martes, 5 de abril de 2016

EXPLICA CON TUS PALABRAS

Hola Alba y Salva, 
En los siguientes enlaces puedes ver la noticia que quiero que expliques. Como ves, tiene que ver con la percepción sensorial de una persona un poco especial... Quien está considerado el primer CYBORG del mundo. 
Así, me gustaría que intentaras gestionar un pequeño debate de las posibilidades de incluir aspectos artificiales en el organismo. 
Primero quiero que veas una introducción. Echa un ojo a este video A PARTIR DEL MINUTO 10.20 HASTA el 16.20
A mi me interesa el tema de Neil Harbisson. Y cómo percibe los colores. 
Mira esta noticia
Por último, quiero que veas un TED (charla ) en el que explica cómo percibe los colores. Pincha aquí. En esta charla se puede ver con subtítulos.

DO YOU REMEMBER?

Hola chic@s, 
La semana pasada estuvimos hablando de los diferentes reinos. Así, esta semana empezamos a estudiarlos. Igual que en Bilingüe hoy hemos estado viendo algunos aspectos del REINO PROCTISTA la semana pasada vimos el reino MONERA. Te vendría bien hacer un pequeño esquema en tu cuaderno de qué aspectos son los que más te llaman la atención de ambos reinos. 
¿Recuerdas que  estuvimos realizando un debate a cerca de cuál sería el futuro de la especie humana? Estuvimos hablando de Siri de Iphone y que quizás, la posible evolución sea la inteligencia artificial. 


En este trimestre vamos a volver a explicar noticias de ciencia. En esta ocasión le toca a María. 
María esta es tu noticia:
Primero quiero que veas una introducción. Echa un ojo a este video A PARTIR DEL MINUTO 10.20 HASTA el 16.20
A mi me interesa el tema de Neil Harbisson. Y cómo percibe los colores. 
Mira esta noticia
Por último, quiero que veas un TED (charla ) en el que explica cómo percibe los colores. Pincha aquí. 

Recuerda las técnicas de oratoria que comentamos! Llevar un papel, ejemplos, 



Es importante empezar con frases que atrapen a la gente que te oye
SUERTE

viernes, 4 de diciembre de 2015

GRIPE Y VACUNAS. TEMA 3. NOTICIAS

Hola Jorge, 
En este enlace quiero que generes un debate a cerca de las vacunas. 
Quiero que veas este video a cerca de las vacunas. Desde el minuto 16 hasta el 19.
Pincha aquí. 
Ahora quiero que veas este video de Ted y generes un debate a cerca de las vacunas. Puedes ver en google propuestas a cerca de no vacunar o sí vacunar. Qué argumentos tiene cada uno. 

LOS MINERALES Y LAS NOTICIAS. Carlos y Lucía.

Hola chicos, 
Os paso la noticia para esta próxima semana. Estamos viendo muchas cosas en este tema de la geosfera. Desde qué es el fracking que explicó Hugo y su consecuente carta hasta los diferentes usos de los minerales o un negocio. 
En el uso de los minerales entráis vosotros. Algunos minerales transfieren las ondas electromagnéticas...Pero antes estaría bien saber qué son estas ondas y dónde están. 
El mejor ejemplo es tu MICROONDAS. 
Os va a tocar explicar cómo funciona un microondas. 

Mira el siguiente video para poder explicarlo: A partir del minuto 45. Pincha aquí

En relación a las técnicas de oratoria. Puedes recapitular a cerca de las usadas. Puntuaré si usas todas. 

Suerte!

PRESENTACIÓN NOTICIAS. Antonio José

Hola Antonio, 
Continuamos con las curiosidades del sistema de relación. Si Álvaro realizó una presentación a cerca del sistema nervioso y lo que le implicó a Phineas su pérdida de lóbulo frontal. En esta ocasión vas a explicar a tus compañeros el futuro de los sentidos:

Primero quiero que veas una introducción. Echa un ojo a este video A PARTIR DEL MINUTO 10.20 HASTA el 16.20
A mi me interesa el tema de Neil Harbisson. Y cómo percibe los colores. 
Mira esta noticia
Por último, quiero que veas un TED (charla ) en el que explica cómo percibe los colores. Pincha aquí. 

Con este video realizaremos un debate. Y lo moderarás tú. Ya me cuentas. 

En relación a las técnicas de oratoria te paso aspectos que estaría bien que tuvieras en cuenta, además de lo comentado a Álvaro que puedes ver en el blog. Sabías que 



Es importante empezar con frases que atrapen a la gente que te oye
SUERTE