TODO TIENDE AL INFINITO
El infinito como parte del saber, las matemáticas, la ciencia...
¿Todo tiende al infinito?
El Universo, los números...
¡¡¡Hasta la reflexión!!!

O la fe.
En nosotros, en los demás y qué nos ofrece vida.
Somos, sólo nosotros, con nuestra capacidad de cambio y la ayuda de todos, los que podemos dar sentido al futuro.
I always tried to turn every disaster into an opportunity.




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miércoles, 5 de febrero de 2025

NUTRICIÓN. TRABAJO Y CONTENIDOS.

 Hola!!!

Espero que estéis disfrutando de las prácticas y la experiencias o esté enriqueciendo. Os paso a continuación el trabajo de imagen que tienes que realizar durante tu periodo de práctica. La fecha de entrega aun estando marcada en el teams te la recuerdo por aquí. 

SERÁ EL 19 DE FEBRERO. 

El tema 10 es sobre La nutrición. 





Tu nota del tema será lo que saques en este trabajo. Tanto los contenidos del tema como las tareas que tienes que presentar están en la presentación. OJO. LO PRIMERO QUE TIENES QUE HACER ES LEER CON CALMA PORQUE CADA TEXTO O CASI TODOS LOS TEXTOS TIENEN UNA PREGUNTA. O ALGO A BUSCAR O RESOLVER. 

Ten en cuenta lo anterior no es solamente la última hoja de la presentación lo que tienes que hacer. 

Si tienes alguna duda me escribes sin problema. 



la nutrición imagen de Israel Vázquez Ferrera

lunes, 7 de febrero de 2022

Aquí está la presentación de nutrición

 Pincha aquí 

https://www.canva.com/design/DAETG2yUexc/Cu1QcqTFPxIdRasfcPHXJw/view?utm_content=DAETG2yUexc&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link


martes, 12 de enero de 2021

2ª Evaluación

 Hola!

Vamos a trabajar con esta imagen en la sesión de mañana. 



lunes, 23 de noviembre de 2020

RÚBRICA CORRECCIÓN PADLET

 HOLA CHICOS!

Os ponemos la rúbrica que vamos a usar para corregir el padlet. 




viernes, 9 de octubre de 2020

TEMA 2. SOMOS LO QUE COMMENOS

 

SOMOS LO QUE COMEMOS...

Como nunca vas a comprobar qué es lo que comes... A continuación te pongo la etiqueta de las caracolas de chocolate. 
Hemos hablado en clase de lo que tienes que hacer. Recuerda. 
Elige 5 ingredientes. Mira lo que son y qué hacen al cuerpo. NO vale poner es malo el aceite de palma. 
Es malo porque.... 

miércoles, 27 de noviembre de 2019

UN POCO DE PENSAR SOBRE MÍ Y MI APARATO DIGESTIVO


Muchas veces has oído hablar de la digestión. ¿En qué consiste la digestión de los alimentos?

En nuestro cuerpo hay ..... sustancias químicas que no tenían nuestros abuelos

20, 30, 100, 150, 300

¿Cuántos dientes tiene en total un adulto que tiene la dentadura completa?
10,12,16, 24,28,32,34,56,64

Nombra todas las partes del aparato digestivo que conozcas.

Qué es la función de nutrición.


martes, 23 de abril de 2019

LAS TRES FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS EN LAS PLANTAS.

Somos científicos. 

Los biólogos no somos como los matemáticos que demostramos postulados. 
científico a altas horas de la mañana cuestinando e


Y no solo por los experimentos que realizamos. Somos científicos por el simple hecho de cuestionar las cosas, de establecer un criterio. Nuestro propia opinión. 
Bueno, mañana en los viernes eléctricos vamos a realizar una práctica en la que podemos ver los diferentes tipos de clorofila. 

Tranquilo, no viene en el libro. No te enfades no va a entrar en el examen. Es sólo para tener conocimiento de aspectos que pueden ser interesantes. 


La fotosíntesis es el proceso por el las plantas toman Energía a través del sol. La casa donde se realiza todo esto se llama cloroplastos donde hay mucha clorofila. 
Entonces, vamos explicar en 5 ideas qué sucede.

El objetivo de todo esto es conseguir comida. 
La luz del sol brilla y a ti te da calor, a las placas solares también les mola. Porque en esa luz hay energía. QUE POR QUÉ?? PUES MUY FÁCIL la energía es aquello que permite una transformación. Y digo yo... Pon un huevo a 50 grados en una sartén de esas que cocinan con la luz de sol. 
SE HACE!!


Por lo tanto el sol tiene E. Ahora las plantas dice, vale. vamos a sacar la Energía y lo hacen por las clorofilas son las que dicen "ven acá pa´cá energía de la luz" y eso se acumula en Electrones que se transfieren al AGUA aaaaanda. Osea, que el agua y el sol son lo más importante para el desarrollo de una planta. 
Ahora piensa que el agua es H2O pues la energía va al hidrógeno y el O2 qué pasa durante el día???? 
Claro!
De ahí lo que se dice que en la fase lumínica se produzca oxígeno!!
PERO OJO AL DATO!!!
Ese oxígeno la planta nos lo regala. Porque no lo quiere!!
A ella lo que le conviene es el H con las otras cosas que ha sacado de la luz. 
En la planta queda esto. Es decir Energia. Esta va a una fábrica de .... MIra el siguiente gif. 
eehhh!!! que no se puede comer todavía!!

Lo que se producen son como unas "pepitas" de cosas que están muy ricas para las plantas que se llama ATP pero todavía no se puede conseguir comer nada. 
Recuerda que las plantas lo que quieren es fabricar su propia comida!!!

Vaaaale entonces ahora tenemos unas cosas muy ricas en Energia pero que no valen para nada solas y se llaman ATP. 

maaaadre qué rollazoo!!!

                                        


Eso dice la planta!!! 
tú no!!!
Porque ahora tiene que llegar la noche y dice la planta dame CO2 y para qué!! pues verás ese ATP (que no tiene nada que ver con tenis) se transforma en otra cosa... Llámala x o si te atreves NADPH2


Y esto hace que el CO2 se transforme glucosa. Que eso sí se puede comer. 
planta comiendo glucosa

Recuerdas, en todo este embrollo quien coge la luz??
La clorofila. 
Vale pues la luz es esto. 
Tiene diferentes longitudes de onda que se traducen en los diferentes colores que tu ojo ve. 
La clorofila A... qué hace? y la B? 
Búscalo en casa. 






 


miércoles, 17 de octubre de 2018

SOMOS LO QUE COMEMOS...

Como nunca vas a comprobar qué es lo que comes... A continuación te pongo la etiqueta de las caracolas de chocolate. 
Hemos hablado en clase de lo que tienes que hacer. Recuerda. 
Elige 5 ingredientes. Mira lo que son y qué hacen al cuerpo. NO vale poner es malo el aceite de palma. 
Es malo porque.... 



martes, 16 de octubre de 2018

ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN




El otro día con Eva vieron un mapa mental a cerca del tema. 
La idea es ahora usar un padlet de forma esquemática del tema y en el que se deben incluir 2 píldoras formativas.  


Una de ellas tiene que ser a cerca del video que hemos visto en clase.
Pincha aquí para volver a verlo. 

 Tienes que analizar y verlo tranquilamente en casa porque te toca  explicar a algún miembro de tu familia LA ETIQUETA DE UN ALIMENTO La que tú quieras. 

Como has visto en el video. No dure más de 3 minutos. 


Otra de ellas será igualmente de 3 minutos en el que expliques un contenido. Como si se lo explicaras a alguien de manera muy sencilla. 

A continuación os ponemos un ejemplo de otros años. 

https://padlet.com/elisamgcuenca/5qjao66knfbf
https://padlet.com/sandraespinosa/mkprzh6wzxet

domingo, 7 de octubre de 2018

EMPEZAMOS! TEMA 1 O TEMA10: ALIMENTACIÓN




Qué os parece si vemos como estamos en el tema. Vamos a realizar un cuestionario. 

Pasa tu movil por este codigo QR o ve a este enlace. Pincha aquí

Ahora qué te parece pensar un poco...




jueves, 17 de mayo de 2018

SOMOS CIÉNTIFICOS


Y no solo por los experimentos que realizamos. Somos científicos por el simple hecho de cuestionar las cosas, de establecer un criterio. Nuestro propia opinión. 
Bueno, mañana en los viernes eléctricos vamos a realizar una práctica en la que podemos ver los diferentes tipos de clorofila. 

Tranquilo, no viene en el libro. No te enfades no va a entrar en el examen. Es sólo para tener conocimiento de aspectos que pueden ser interesantes. 


La fotosíntesis es el proceso por el las plantas toman Energía a través del sol. La casa donde se realiza todo esto se llama cloroplastos donde hay mucha clorofila. 
Entonces, vamos explicar en 5 ideas qué sucede.

El objetivo de todo esto es conseguir comida. 
La luz del sol brilla y a ti te da calor, a las placas solares también les mola. Porque en esa luz hay energía. QUE POR QUÉ?? PUES MUY FÁCIL la energía es aquello que permite una transformación. Y digo yo... Pon un huevo a 50 grados en una sartén de esas que cocinan con la luz de sol. 
SE HACE!!


Por lo tanto el sol tiene E. Ahora las plantas dice, vale. vamos a sacar la Energía y lo hacen por las clorofilas son las que dicen "ven acá pa´cá energía de la luz" y eso se acumula en Electrones que se transfieren al AGUA aaaaanda. Osea, que el agua y el sol son lo más importante para el desarrollo de una planta. 
Ahora piensa que el agua es H2O pues la energía va al hidrógeno y el O2 qué pasa durante el día???? 
Claro!
De ahí lo que se dice que en la fase lumínica se produzca oxígeno!!
PERO OJO AL DATO!!!
Ese oxígeno la planta nos lo regala. Porque no lo quiere!!
A ella lo que le conviene es el H con las otras cosas que ha sacado de la luz. 
En la planta queda esto. Es decir Energia. Esta va a una fábrica de .... MIra el siguiente gif. 
eehhh!!! que no se puede comer todavía!!

Lo que se producen son como unas "pepitas" de cosas que están muy ricas para las plantas que se llama ATP pero todavía no se puede conseguir comer nada. 
Recuerda que las plantas lo que quieren es fabricar su propia comida!!!

Vaaaale entonces ahora tenemos unas cosas muy ricas en Energia pero que no valen para nada solas y se llaman ATP. 

maaaadre qué rollazoo!!!

                                        


Eso dice la planta!!! 
tú no!!!
Porque ahora tiene que llegar la noche y dice la planta dame CO2 y para qué!! pues verás ese ATP (que no tiene nada que ver con tenis) se transforma en otra cosa... Llámala x o si te atreves NADPH2


Y esto hace que el CO2 se transforme glucosa. Que eso sí se puede comer. 
planta comiendo glucosa

Recuerdas, en todo este embrollo quien coge la luz??
La clorofila. 
Vale pues la luz es esto. 
Tiene diferentes longitudes de onda que se traducen en los diferentes colores que tu ojo ve. 
La clorofila A... qué hace? y la B? 
Búscalo en casa. 






 



viernes, 27 de octubre de 2017

TE ATREVES A JUGAR

VIERNES ELÉCTRICOS!




Pincha aquí

Hoy ha sido un día especial además del kahoot que nos hemos echado. Que ha sido "regulero" han venido a hablarnos en primera persona de un trastorno alimenticio. La anorexia. 
Ha sido un momento muy emotivo y que nos ha hecho pensar. Gracias. 

Para el lunes tenemos que elaborar una dieta. Escribe qué es una dieta equilibrada y diseña una dieta equilibrada para un día. 
Igualmente, a través de los enlaces de los supermercados (donde en casa se realicen las compras) queremos que indiques el gasto que implicaría. 
Y que una vez realizada, compares con cuáles fueron tus comidas el pasado jueves. 


lunes, 16 de octubre de 2017

NUTRITION AND FOOD




Hi everyone!!
Today we began our new topic about NUTRITION. We enjoy the lecture with Maddy. 
Wow!!! she has compared Canadian food and Indian food!!

Amazing conversation. 

Also, here is the video @ Eva´s blog. 

Click here for the link






jueves, 29 de octubre de 2015

ÑAM ÑAM O RECORDAR EL FUTURO.

Hola chic@s, 
Cómo va todo. Me gustaría recordaos algunos aspectos que hemos estado viendo en clase hoy jueves. 
Para el otro grupo, igualmente, quisiera que lo tuvieran en cuenta. 
Así, hemos trabajado por grupos de cooperativo. Teníamos que traer 3 ideas, 2 preguntas y 1 metáfora del tema y hacer el resumen del mismo en una hoja. Además de responder a la pregunta cómo será la alimentación del futuro y las otras cuestiones reflejadas en el anterior post a este. 

En los grupos (el otro lo hará el próximo día) Cada uno tenía que sacar la METÁFORA DEL TEMA. Y EXPLICAR LOS CONTENIDOS EN RELACIÓN A ESA METÁFORA. 
ha sido divertido!


Desafortunadamente no puedo comentaros las metáforas que han dado vuestr@s compañeros. ¡¡Dadle vueltas al coco vosotros!!

Me veo en la obligación de rogaros mayor compromiso.
A ambos grupos.
Que indaguéis en los contenidos elegidos pues vuestras notas dependen de la exposición de los mismos. 

Os pongo un video que os ayudará un poco más a entender el futuro de la alimentación. Pincha en la imagen:


Igualmente.  Otra tarea que les he encomendado es la lectura y exposición. Entre muchas noticias han elegido por grupo 2 para presentar. Los que hayan decidido que presentan y expresan la noticia. 
Les ruego que piensen que deben trasmitir la idea. Ser claros. Trasmitir el contenido de forma adecuada. También valoraré dicha presentación. 

Hacia el final de la clase haremos un trabajo de preguntas y respuestas.  Como un trivial y obviamente el grupo o la persona que no responda de manera adecuada las preguntas TENDRÁ QUE REALIZAR PRUEBAS.

No les pido mucho. Mucho menos si han realizado el trabajo anterior. Pero necesito al menos 1 hora de su tiempo DE ESTUDIO hasta la próxima clase. Si han realizado la hoja de trabajo tras leer y entender el tema, han realizado las reflexiones...No tendrán problemas. Será suficiente. 

martes, 13 de octubre de 2015

REPASO TEMA 1. NUTRICIÓN

A continuación os paso algunos ejercicios que os pueden venir bien para el examen del próximo viernes.

En el siguiente enlace puedes encontrar un crucigrama a cerca de la fotosíntesis.
Pueden estar colocadas de todas las maneras. Pincha aquí
Puedes completar el ejercicio poniendo las diferentes palabras que otorgan o qué consiguen. Será mejor para afianzar contenidos.
Este esquema te vendrá bien para entender más la fotosíntesis. Pincha 

Me parece que alguna pregunta entrará de la fotosíntesis. Pincha aquí y aquí

A continuación os paso algunas preguntas que os vendrá bien contestar:

  1. Nombra los dos grandes grupos en los que se dividen los organismos según su forma de nutrición.
  2. ¿Qué diferencia existe entre las biomoléculas orgánicas e inorgánicas?
  3. Fotosíntesis y Respiración Celular: Explique con sus palabras
Además, os pongo un enlace que os puede venir muy bien para estudiar. Es muy visual. 
Espero que os ayude