TODO TIENDE AL INFINITO
El infinito como parte del saber, las matemáticas, la ciencia...
¿Todo tiende al infinito?
El Universo, los números...
¡¡¡Hasta la reflexión!!!

O la fe.
En nosotros, en los demás y qué nos ofrece vida.
Somos, sólo nosotros, con nuestra capacidad de cambio y la ayuda de todos, los que podemos dar sentido al futuro.
I always tried to turn every disaster into an opportunity.




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miércoles, 21 de octubre de 2020

PARA PODER ESTUDIAR EL TEMA

 HOLA!
Es posible que estés confinada así que te paso un esquema del tema que igualmente puede ayudarte a estudiarlo 

Esquema para estudiar

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viernes, 16 de octubre de 2020

POTENCIAS

 

Una puerta abierta al conocimiento...

Bueno, vamos al lío. Hemos visto un par de trozos de la película encuentros en la tercera fase. Así, que vamos a ver un par de conceptos relacionados con las potencias. 

Chicos. Estos son los conceptos. 
Te toca tenerlos claro. 

SERÁ IMPORTANTE. 
Para que no te pase esto...
Algo muy "viejuno". Las potencias son herramientas para vagos.  En vez de poner 3x3x3x3

Puedes poner esto:


ALGO QUE TIENES QUE TENER EN MAYÚSCULA O TENER MUY CLARO ES LO SIGUIENTE:

Cualquier potencia exponente 0 es siempre 1. 



Otra cosa que tienes que tener clara. 

Si tienes un paréntesis tienes que ver que la potencia afecta al número. Es decir, -3 entero está entre paréntesis. 
En ese caso. SI EL EXPONENTE ES PAR. EL RESULTADO ES POSITIVO. 
SI EL EXPONENTE ES IMPAR. EL RESULTADO ES NEGATIVO. 


Puede ocurrir el primer caso. Que NO HAYA PARÉNTESIS. Entonces, tienes que imaginar que realmente pone esto - (3x3x3x3) Y será SIEMPRE NEGATIVO. 

Es hora de hacer ejercicios. 
Pero antes un par de conceptos más. 

OPERACIONES CON POTENCIAS DE LA MISMA BASE. 
Si tienes la misma base siempre es como si llamaras siempre igual. Yo la voy a llamar "a"
Te pongo las operaciones en función de "a". 

MULTIPLICACIÓN

El producto de dos potencias de la misma base es otra potencia de la misma base cuyo exponente es la suma de los exponentes de los factores

a* an = am+n

DIVISIÓN
La división de dos potencias de la misma base es otra potencia de la misma base cuyo exponente es la diferencia entre el exponente del dividendo y el del divisor.

a: an = am-n


POTENCIA DE UNA POTENCIA
Una potencia elevada a un número es igual a otra potencia de la misma base y cuyo exponente es igual al producto del exponente de la potencia por el número al que se eleva:

(am)n = am*n



La potencia de un producto es igual al producto de las potencias de los factores.

(a*b)m = am * bm


La potencia de un cociente es igual al cociente entre la potencia del dividendo y la del divisor

(a/b)m = am / bm


OPERACIONES CON POTENCIAS CON EL .MISMO EXPONENTE 
y exponente negativo lo vemos en clase. 

Mientras realiza estos ejercicios. PINCHA AQUÍ. 

domingo, 15 de marzo de 2020

LA HIDROSFERA.

cuando pones toda tu fuerza en acabar con el covid-19
#quédateencasa


Vuelve al enlace 
Aquí vas a ver cuáles son los principales puntos del tema. 
Realiza una portada a cerca del tema . El dibujo debe ir a cerca de alguno de esos contenidos. 

Ya has hecho el dibujo??

Ahora es momento de realizar una actividad a cerca de una gota de agua. 

Vamos a realizar una actividad que nos permita trabajar nuestra atención, comprensión y capacidad de resumir. 

Echa un ojo al siguiente video Es a cerca de una gota de agua. 

Ahora vamos a hacer una evaluación inicial.  Pincha aquí 
Lo repetiremos cuando terminemos el tema :)

miércoles, 2 de octubre de 2019

LOS CONTENIDOS. MIS CONTENIDOS.

síntomas o signos de dolor¿?



A continuación hay un resumen de los puntos que quedan del tema.
Los puedes ver en el siguiente enlace.
Pincha aquí


Lo necesario es que tú realices tus esquemas y resúmenes. Así que eso te lo dejamos a tu libre elección.
Que dicen los profesores que tienes que realizar tus propios contenidos. 

sábado, 8 de diciembre de 2018

TEMA 2 PRESENTACIÓN

Tu cara cuando sabes que quedan contenidos 

A continuación tienes una presentación del tema con ejercicios para realizar. 
Al lío.


viernes, 30 de noviembre de 2018

EL APARATO RESPIRATORIO

¿RESPIRAR POR LA BOCA O  POR LA NARIZ?
Es indiferente. 
A continuación te ponemos un documento para leer y completar. 
Sobre todo, busca un aspecto que te llame la atención o una curiosidad. 


martes, 6 de noviembre de 2018

TEMA 3.1. APARATO DIGESTIVO.



Hola chic@s, 
En la siguiente sopa de letras están los contenidos referentes a los diferentes órganos del aparato digestivo. 
Estas son sus funciones. 

Tienes que asociar cuál es cuál. 

Tu trabajo será poner en la libreta DESPUÉS DE LA PORTADA DEL TEMA. estos conceptos que encuentres y asocies y además. EN UN COLOR DIFERENTE.  Una características o aspectos curioso que quieras incluir de cada uno de ellos. 
Te pongo un ejemplo:

Se abre y se cierra durante la digestión. Para regular el paso de lo que queda de alimentos del estómago al intestino. 

 AHORA yo buscaría en la sopa de letras el PÍLORO.  Y en mi libreta tendría que poner PÍLORO:Se abre y se cierra durante la digestión. Para regular el paso de lo que queda de alimentos del estómago al intestino HAY UN PROBLEMA QUE PASA EN LOS BEBÉS. QUE EL PÍLORO NO ESTÁ DESARROLLADO NO ESTÁ ABIERTO DEL TODO. ENTONCES EL ALIMENTO NO PUEDE PASAR LO QUE IMPLICAN UN PROCESO DE DESNUTRICIÓN DEL BEBÉ Y QUE SUPONE OPERAR AL BEBÉ Y ABRIRLE EN UNA OPERACIÓN EL PÍLORO. 

1º. Termina en el ano. Tiene tres partes y tiene mucosa por donde se absorve los nutrientes
2º.  Una glándula debajo y detrás del estómago. Es super curioso porque lo que produce lo vierte al cuerpo por el torrente sanguíneo y hacia el exterior del cuerpo.
3º. "el saco o la vida" - En la libreta no pongas esto, te toca poner algo más-
4º. Conducto común a los dos aparatos que trata este tema. Puedes agarrárselo a tu compañero cuando te tiene muy hart@. -este resumen tampoco lo pongas en la libreta-
5º. Para medirlo, la regla que usas en clase casi se te queda corta. Atraviesa el diafragma
6º. Queda debajo del diafragma. Encebollado sale muy rico. A veces me vienen secreciones de este a la boca. Son super ácidas ya que descomponen los ácidos grasos


aparato digestivo

jueves, 11 de octubre de 2018

CONTENIDOS TEMA 10


                                       Cuando aparece el hambre...

A continuación te pongo los contenidos tema 10. Los iré completando este puente. 

Pincha aquí
Al lío!!

lunes, 7 de mayo de 2018

DON´T WORRY. A PAIR OF THINGS


Hola chic@s, 
 En el tema de reproducción estos son los contenidos que vimos:
https://todotiendealinfinito.blogspot.com.es/2018/04/reproduction.html
En este post pudimos ver un video y un ejercicio al respecto. 
https://todotiendealinfinito.blogspot.com.es/2018/04/actividad-para-todos.html
En este post hecho con Maddy estuvimos viendo que era la reproducción asistida e igualmente se vieron algunos ejercicios. 
https://todotiendealinfinito.blogspot.com.es/2018/04/esquemas.html
En este post os di un mapa mental que había que completar así como que tuvieras realizado un esquema por tu parte tal como el el que subimos Eva y yo en relación a los contenidos ciclo ovárico y uterino. QUE SE VIERON CON LA CHICA QUE NOS DIO LA CHARLA POR INTERNET.
Otro día vimos los aspectos relativos al aparato reproductor femenino y masculino que se vieron labios, clitoris, se comentó que diferencia había con el pene y cuando se desarrollaba en el estadío embrionario. Así, nos quedaba ver del punto 1 aspectos generales. Chicos... La diferencia entre sexo y sexualidad. Repasa los aspectos más importantes del 2 y 3. El 4 lo hemos visto y si tienes realizado los esquemas pues sabrás que es la membrana pelúcida o qué sucede en los meses del embarazo. Pero esa, era tu responsabilidad. 
Igualmente repasa qué es la fimosis, mioma y cáncer. Que no te va a entrar pero considero necesario para tu conocimiento, para tu desarrollo como persona que conozcas esos aspecto. Hacerlo, depende de ti. 
El viernes, el padre de Berta vendrá a hablarnos de algo maravilloso. Algo que hace unos años era fruto de la ciencia ficción. Como parte del tema preparamemos un Kahoot para el lunes que nos servirá también como nota del tema. 



miércoles, 28 de diciembre de 2016

EL RENACIDO



Bueno, es hora de pensar los nuevos propósitos para el año nuevo. Casi todos habéis coincidido en que la segunda evaluación va a suponer un cambio radical. 











Bueno, yo os echo una mano para lo que queráis. En primer lugar os comento los contenidos a las que voy a prestar mayor atención en la recuperación. 
Aquí van, espero sepas hacer uso de esta información:

tema 1. 
Vimos las diferentes organizaciones de vida. Es importante que veas la célula como unidad mímima de vida y las diferencias entre aparatos y sistemas. 
En la célula los orgánulos son especialmente importantes. Algunos como por ejemplo el núcleo, el aparato de golgi.. Sería genial que supieras explicar por qué son importantes algunos de ellos.  NO es porque sí. Todo tiene explicación y la primera es que en 4º los contenidos van por aquí. 
Si te digo que es importante que sepas la diferencia entre aparato y sistema es posible que te pida alguno y me lo comentes. 
Posteriormente en este tema vino una cosa bastante importante y saber como es la diferencia entre enfermedad infecciosa y no infecciosa. 
Descubre algunas de ellas. 
Vimos un aspecto bastante importante, aunque no va entrar que es la respuesta inmune. Los linfocitos T y B. Ojo, en 4º sí lo será. 
Tema 2. 

Iniciamos con la diferencia entre alimentación y nutrición. Lo importante eran los nutrientes. Qué son bioelementos. Definir glúcidos, lípidos, proteinas... ¿Cuál es la función de los nutrientes?
¿Qué son las vitaminas?
Recuerdas el texto de las golosinas. Lo pondré otra vez y esta vez haré preguntas relacionadas con el tema 2 y 3

Tema3. 
Pregunta de pensar...Por qué estudiamos este tema ahora. El aparato digestivo. Esa pregunta de la función digestiva que dije que entraría...Pues volverá a entrar. 
Para qué sirve... El hígado, las glándulas, el páncreas... Eligiré 3 ó 5. 
Diferencias entre respiración externa e interna.
Como en el examen anterior. Cita dos enfermedades del aparato digestivo y respiratorio, síntomas y cómo combatirlos. 
Ojo!!! Cuando digo diferencias o cita. No quiero que estudies una frase. Lo estudias primero lo digieres y luego lo exhalas. ;)
                                              
MUCHA SUERTE Y FELIZ AÑO NUEVO

viernes, 22 de enero de 2016

LA ATMÓSFERA

Este es el esquema del tema y de los puntos que a mí me tocaban... ¿Has realizado los tuyos? ¿Te has enterado de las noticias de tus compañeros? La respuesta está en ti. 



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