RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN ¿QUÉ HAY QUE SABER?

Antes que nada te invito a que mires los ejercicios que hemos realizado de los diferentes temas. 
Sin duda, volver a realizarlos te vendrá muy bien. 

De la función circulatoria y excretora tienes que tener en cuenta la importancia que ha tenido para mi el esquema del corazón y conocer de forma adecuada las circulaciones del corazón. 
En el aparato excretor tienes que conocer las nefronas y su particular formación de la orina.
IGUAL  de importante me resulta la neurona y su forma de comunicar el impulso nervioso. 
Hemos distinguido entre un sistema nervioso central y periférico. Cuáles son sus características más importantes. Qué puedes decirme del tálamo, epitalamo de qué se encargan. 
En qué se diferencian el sistema nervioso simpático y parasimpático. 
Lee las principales enfermedades es importante tener conocimiento de algunas de ellas. 

BILINGÜE 2º VOLCANOES

Hi, 
This is the map we will mention tomorrow and where we will develop some exercices. 

EXPLICACIÓN COMPAÑEROS DE CLASE

Hola Abelardo y Teresa, 
Según hemos comentado en clase me gustaría que explicaran a los compañeros los contenidos en relación al sentido de la vista de la página 154.
Este video les ayudará para completar el contenido con las principales enfermedades oculares y que algunos tenemos. Como por ejemplo miopía.

Pincha aquí para ver el video

EJERICIO TEMA 8

Hola chic@s, 

Os pongo cómo quedaría mi ejercicio del riesgo volcánico:

En 1985 el volcán Nevado del Ruiz sepultó con una colada de barro un pueblo  entero. El pueblo de Armero. 
10 metros de lodo fue lo que llevó al pueblo el volcán. 90 millones de litros...Lo que hizo desaparecer la mañana siguiente el pueblo entero. Para que puedas entender mejor imagina el estadio Santiago Bernabeu. 
Esa mole donde juega el Madrid. Ahora llénalo de barro 100 veces y viértelo sobre un pueblo. 
Esto se produjo por la lava al fundir la nieve y hielo de la montaña. Este agua se vio más fuerte por el cauce de dos ríos que llevó todo lo que encontraba a su paso... Hasta este pueblo. Esta es quizás la imagen más dura que recuerda aquel hecho...
Esto quizás se pudiera haber evitado si la administración central de Colombia no tuviera en el olvido a los pueblos remotos. 
Puedes preguntar en casa si recuerdan este hecho y podemos crear un debate con vuestras riesgos volcánicos. Recuerda. Saber expresar tus ideas es importante. 

TEMA 8 LOS VOLCANES Y SUS RIESGOS

Justo hoy 27 marzo
https://www.facebook.com/webcamsdemexico/videos/1034153136672477/

tema 6. PERCEPCIÓN SENSORIAL Y FUNCIÓN LOCOMOTORA

3º ESO GLOSARIOS DE TÉRMINOS

Hola chic@s, 
Me he puesto con una wiki que mañana veremos en clase con el fin de crear un glosario final de todos los términos que es necesario conocer. 
Este es el enlace:
https://3esoglosariodeterminos.wikispaces.com/

mañana lo vemos tranquilamente. A ver cómo me ha salido...

FELICES VACACIONES

RECURSOS ON LINE

Hola, 
Me habeis sorprendido gratamente. 
En el trabajo del tema 7. Algunos han usado recursos de otras asignaturas y es genial. Genial para hacer presentaciones, para hacer mindmaps... Está genial!
Pincha aquí para ver 

La mejor forma de verlo es con un ejemplo:

EXAMEN VALORES

Pincha abajo para poder hacer el examen:
aquí

EFECTO INVERNADERO

Es importante que quede claro este concepto en este tema. Igualmente vuestros trabajo están regular. Recordad lo que pone en el anterior post al respecto de las necesidades de evaluar el trabajo con buen nota... Un poco más de esfuerzo. 

Así, estaría genial si ustedes ven este video

Y con este texto (que pongo a continuación en un enlace) hacen en sus cuadernos un resumen que permita saber al YO LEERLO que han entendido el efecto invernadero. 

Pincha aquí

SUERTE!!

Bueno... última semana para los exámenes de la segunda evaluación y que la tempestad de lugar  a la calma. 

A buen seguro todo saldrá bien... Pero es también momento de hacer examen...De conciencia. Has dado lo suficiente.

Necesito de ti. 

TRABAJO NUEVO TEMA

Según hemos concretado, para este tema hay que hacer un trabajo individual. 

En este trabajo hay que presentar el tema, los contenidos. A través de imágenes y pequeños textos que me permitan explicar esos contenidos en clase.

Así, voy a pasar a poner un ejemplo de cómo lo haría yo. 

 El punto 2 que trata de los diferentes estratos de la atmósfera. Mi imagen sería:

Y mi texto: Esta imagen representa un momento clave en los saltos en caída libre. el primero de la ESTRATOSFERA. Los saltos se hacen desde la troposfera generalmente. Luego vendría esta capa la estratosfera. El salto se hizo desde 39 km y por encima estarían las otras capas; mesosfera, termosfera y exosfera. En estas capas podemos ver las siguientes características...(Esto os lo dejo a vosotros ;)) 

Posteriormente pues cuando termine de explicar mi tema puedo poner un ejercicio. Diría, mira el siguiente enlace:

pincha aquí

¿Te atreves a relacionar?

Como en el anterior trabajo del mindomo. Valoraré vuestra presentación, vuestra exposición y trabajo. Además de los recursos. Recuerden, tienen que explicar el tema y ayudarse de las imágenes. 

PARA ENTENDER

Hola chic@s, 
Como hemos comentado en clase os subo un enlace que puede explicar un poco mejor el conflicto de Siria. Este tema ha salido a consecuencia de vuestro interés y el debate que ha salido en relación al fin y el trabajo de la ONU. 
El próximo lunes os haré algunas preguntas en relación al visionado del video. 

BILINGÜE 2º

Hi everyone, 
As I commented last Wednesday you have to give me your opinion about the next video. Remember we matched some new concepts about the earth working in couples. 
 Just give some ideas about the video, your opinion, some adjetives... I gave you a list in order it could help you. ;) click here


 watch the video clicking here 

AND THE OSCAR GOES TO....

En este enlace os paso los mindomo ganadores de vuestros compañeros. 
Lo más valorado ha sido incluir todos los conceptos, hacerlo de manera esquemática, utilizar colores, fotos, videos, frases... Así, Sandra y Elisa son las ganadoras 1 point extra
Ganador 1: Pincha aquí
Ganador 2: Pincha aquí

Igualmente, esta es la relación de personas que ha entregado el resumen del video y que tiene su medio punto más. 
Lili
Elisa
Candela
Álvaro Díaz
Laura
Sandra
Enrique
Daniel Ferrera
Sandra Espinosa
Natalia

 TO ALL OF THEM... CONGRATULATIONS

POSIBLES EJERCICIOS INTERESANTES DE REPETIR O TENER EN CUENTA

Hola chic@s, 
Qué tal van esos estudios para los finales de la segunda evaluación. Verás como todo sale bien. PERO LUCHA!

Según comentamos en clase era importante tener en cuenta los últimos ejercicios que realizamos. Así, vimos 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91. 
De estos ejercicios os dije que subiría al blog los más importantes o que consideraba más oportunos conocer. Aquí van los resultados... Si tienes algún problema de cómo resolverlo tendrás que preocuparte y preguntarme :

 82. De una garrafa de 25 litros se sacan 3/8 de litro. ¿Cuántos litros quedan en la garrafa?

15,625 litros quedan 

 84. De los 13.485 asistentes a un acto inaugural, 1/5 de los mismos se fueron sin que el acto terminara. ¿Cuántas personas se marcharon? ¿Cuántas quedaron hasta el final?

2697 se marcharon sin que el acto terminara.

Se quedaron: 10.788

 86. Los ingresos mensuales de una familia son 2.800 euros. Si gasta ¼ en alimentación, 5/14 en gastos de la vivienda, 7/56 en gasolina y transporte, 2/14 en vestir y 280 euros en distracciones varias, ¿cuánto gasta en cada apartado? ¿Cuántos euros ahorra? ¿Cuál sería el ahorro dicho mes expresado en forma de fracción?

Te digo los diferentes gastos sin ordenar para que pienses un poco. 350, 400, 1000, 700. 

Ahorra: 70

la fracción 1/40

 89. En un instituto hay 70 profesores y 1.610 alumnos. ¿Cuál es la razón entre el número de alumnos y de profesores? ¿Qué quiere decir esto?

23... La explicación te la dejo a ti. 

 91. Un apicultor tiene 27 colmenas; si cada colmena hay 259 abejas, ¿Cuántas abejas tiene el apicultor?

6993 abejas.