FUNCIÓN CIRCULATORIA

Uffffff cómo estaba hoy el tema de complejo...Era el primer día y cómo estaban nuestras neurona. 

Bueno, para el próximo día vamos a ver si nos hemos enterado de los aspectos que he marcado Eva en la pizarra. 

A continuación os pongo lo que tenéis que tener claro, Los criterios de calificación. Y QUE EN TU CUADERNO TIENES QUE PONER CON TUS PALABRAS. 

Crit.BG.4.14. Explicar los procesos fundamentales de la nutrición, utilizando esquemas gráficos de los distintos aparatos que intervienen en ella. Asociar qué fase del proceso de nutrición realiza cada uno de los aparatos implicados en el mismo. CMCT

Est.BG.4.14.1. Determina e identifica, a partir de gráficos y esquemas, los distintos órganos, aparatos y sistemas implicados en la función de nutrición relacionándolo con su contribución en el proceso. Reconoce la función de cada uno de los aparatos y sistemas en las funciones de nutrición.

Crit.BG.4.15. Indagar acerca de las enfermedades más habituales en los aparatos relacionados con la nutrición, de cuáles son sus causas y de la manera de prevenirlas. CMCT

Est.BG.4.15.1. Diferencia las enfermedades más frecuentes de los órganos, aparatos y sistemas implicados en la nutrición, asociándolas con sus causas.

Crit.BG.4.16. Identificar los componentes de los aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor y conocer su funcionamiento. CMCT

Est.BG.4.16.1. Conoce y explica los componentes de los aparatos  circulaotorios y excretor y su funcionamiento. 

Palabras clave del tema:

PLASMA SANGÜÍNEO, VENAS, VENTRÍCULOS, CIRCUITO GENERAL, SÍSTOLE VENTRICULAR, URETRA, NEFRONA, REABSORCIÓN, ANEMIA, ICTUS.